《土地改革与三大战役》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《土地改革与三大战役》教学反思


章 来源莲山课件 ww w.
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史论结合,论从史出,这是历史学科的一个基本原则。历史资料是历史结论的依据和实证。本课内容描述的了国统区和解放区不同的社会面貌,说明人心向背在战争中的重要作用,所以重点还是要放在战争上,本着这样的理念,本科教学充分运用教材中的地图、数据与历史图片等史料,全方位再现千里跃进大别山、三大战役等概况,在引导下得出多种因素的共同作用,最终取得胜利。不仅能克服枯燥无味而带来的心里障碍,而且还增强课堂直观性、可读性、欣赏性,有利于激发学生兴趣。除了教材中的史料,我还引进了课外的史料来充实课堂,比如描述的了国统区和解放区不同的社会面貌的文字资料和图片资料,《1948年解放战争东北形势图》、淮海战役的群众力量资料、和平解放北平资料等等;这些图文史料,或与历史知识互为表里,互相补充,或是历史知识的形象化,或是对历史知识的诠释和拓展,在恰当充分引导解读挖掘之后,不仅帮助了学生加深对教材的理解和感悟,而且让学生更近距离的接近历史的真相和提升历史思维能力。21世纪教育网版权所有
本节课的内容是解放战争当中的一个重要的环节,连接上节课内容且为下面解放战争的全面胜利做铺垫,知识点相对较为庞杂。本课的设计意图是通过环节的设置,以设问的方式让知识构成一个有机的整体,通过学生分析图片、史料,自学课本等方式解决问题,强调学生的学习主体性。但在实际操作过程中,感觉教师的主导性太强,影响了学生的主动性,部分同学的思考分析能力不能得到较好的锻炼。


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