《徐悲鸿励志学画》第三课时教学设计

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《徐悲鸿励志学画》第三课时教学设计

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《徐悲鸿励志学画》第三课时教学设计

教学要求

   1.正确、流利,有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
   2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。
   3.学习给课文分段,说出段落大意。
   4.教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。

教学重点

    了解课文内容,给课文分段,说出段落大意。教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。

教学时间

三课时

第三课时

一、复习检查
  指名说说各段的意思。

二、总结课文
  1.齐读课文。
  2.讨论:
  徐悲鸿学画为什么能取得优异成绩?
  学习了这篇课文后,你懂得了什么?

三、指导复述课文。
  1.默读课文。
  边读边画出表示时间顺序的词语。
  (1919年春天、一天、从此、三年过去了)
  2.轻声读课文。
  边读边记忆在不同时间里发生的事情的情节。
  3.四人小组练习复述。
  4.指名当众复述。
  要求:态度大方,声音响亮,尽量用上课文中的有关词语。

四、教学生字
  1.引导学生自学生字字形(田字格里的生字)。
  2、指导书写。

五、课堂练习
  1.描红。
  2.抄写词语。(课后习题3)
  3.照样子加偏旁组字,再组词。
     (波) (波浪)     (组)  (组织)
    皮(  ) (   )   且 (  )  (   )
     (  ) (   )     (  )  (   )
  4.写出带有下列偏旁的字。
    心( )( )( ) ( )( )( )
    禾( )( )( ) ( )( )( )

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