四年级数学《统计》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

四年级数学《统计》评课稿

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源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm


优点:
1、整堂课设计有趣,能吸引学生的注意力,激发了学生的学习兴趣;
2、老师的课堂风格比较幽默,课堂评价贯穿始终;
3、关注细节,如在涂格子时如何涂美观?在书写统计表时让学生们自己观察少了什么?统计图的竖轴和横轴分别表示什么?
4、课堂组织能力良好;
5、各环节层层递进。
改进建议:
1、建议季老师重新将目标定位,将整堂课的目标摆在课堂的中心,突出本节课的重点,围绕中心展开教学。
2、时间分配不合理,前半部分的导入与复习用了整整二十分钟,导致时间严重不足,下课时重点还未完全展开,整堂课的侧重点不在目标上,而是把大部分的时间用在了开头的导入。
3、建议把开头压缩至3-5分以内,而新授部分则要在15-20分钟以内完成,留有十几分钟让孩子们练习与课堂总结,备课时把各环节分配作一个宏观的支配。
4、讲练相结合,不能过多的侧重于引导与讲解,大胆地放手让学生探究并及时练习反馈。


 

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