四年级语文上册《乌塔》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

四年级语文上册《乌塔》评课稿

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四年级语文上册《乌塔》评课稿

     《乌塔》是四年级上册一篇略读课文,这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。 本课教学的重难点是引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点,并在阅读后与同学交流自己的见解。

        今天很荣幸听李老师的课,整堂课给人感受是轻松的愉悦的。在教师甜美的声音中,我仿佛感受到一个14岁的少年,一个和课堂上差不多大的孩子,一个拥有梦想的孩子,真是深受感染。李老师制作了精美的课件,带着孩子们一起和乌塔游览了各个国家,激发了孩子的课堂兴趣,这么有心的教师,该是孩子们的幸福。

       这与《乌塔》这篇课文,这是一篇写人的文章,我们不禁思考如何教授写人的文章。是从分析人物个性出发,还是从作者的写作手法出发呢?我认为,作为略读课文,我们有必要让四年级孩子学会一定的自学方法,课堂上可让学生自己思考,多给孩子一些自学的机会,多给孩子一些个人展示的空间。我们可以围绕“读了课文,你觉得乌塔是个怎样的孩子?有那些依据?”对于这个问题,孩子们能自己细细品出文章的任人物个性。接着我们可以接着拓展“作者是如何刻画这个人物的?”就能很自然地引出文章的写作手法,比较的方法,语言描写等等。

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