三年级上册 Unit3 Part B Let's learn评课稿

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三年级上册 Unit3 Part B Let's learn评课稿

三年级上册 Unit3 Part B Let's learn评课稿
评课日期:2016年11月3日
地点:实验室
执教者:
课题:PEP1 Unit3 Part B Let's learn
许老师执教的对象是三年级学生,三年级学生刚开始学习英语,只在前面两个单元学习了一些日常打招呼用语以及颜色单词,因此在单词和句子的积累上和在口语的表达上都非常有限。这一节课上的是PEP1 Unit3 PartB Let’s learn,关于身体部位的词汇课。如果是按照传统的方法进行教学,会显得枯燥乏味,并略显简单。在本课中,许老师能突破传统的教学思路,大胆实践,把情境教学贯彻整堂课中,充分培养了学生的综合语言运用能力。主要有以下几点体会:
   一、值得学习之处:
1、活动的设计有趣味性
   许老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动,如:本课一开始,教师通过观看动画引出动画人物,创设情境,以主人公匹诺曹身体部位介绍展开,一条线索贯穿始终,极大地吸引了学生的注意力。结尾部分带头饰扮演各种动物激发了学生开口表达的兴趣。趣味活动既培养了学生的语言运用能力,又培养了学生的注意力、观察力、思维力和想象力。
    2、活动的设计有层次性
    在课堂活动设计上,许老师设计了Let's do ,Let’s point and say,  do and sing, role play等活动环节,难度逐级递增的活动,巧妙化解课文难度,体现了活动设计的层次性。从教师的语言输入转为学生的语言输出,符合语言的习得规律。
    二、有待提高之处:
1、课文let's do部分最好边说边做,运用多种感官让学生内化语言。
 2、由于多媒体设备出问题,在播放音频视频时声音过小,没有达到预期的效果。希望老师在课前做好设备调试,尽量避免各种小意外。
总的来说,许老师的这堂课是比较成功的课,值得我们学习和鉴戒。以上是我对许老师整堂课的一些不成熟的看法,有不妥之处,敬请大家的批评指正。