牛津英语3A M2 Look and learn说课材料

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

牛津英语3A M2 Look and learn说课材料

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来源 莲山课
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一、说教材:
     1、本课时为培养学生听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww, Xx并让学生听懂、会说这些字母开头的单词umbrella, van, window, X-ray 。
     2、通过有节奏、有韵律的指令语,并能按照指令做出相应的动作,以此来复习和巩固字母 A-T .并初步了解表动作的词语,也为学生的语言学习提供一定基础。
二、说学生:
    三年级小学生喜欢好动,注意力时间短,好奇心强,喜欢新鲜的刺激。教学内容大部分则是通过游戏进行练习,设计游戏,让学生在民主、和谐的气氛中增强学生的学习兴趣,要让他们在语境中学习知识,在练习中掌握知识,在活动中运用知识。
三、说教学目标:
1、知识目标:本课时是为培养学生听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww ,Xx,并让学生听懂、会说这些字母开头的单词umbrella, van, window, X-ray。
2、能力目标:通过有节奏、有韵律的指令语,来复习和巩固字母 Aa-Tt ,并初步了解表示动作的词语,也为学生的语言学习提供一定基础,在丰富多彩的活动中,增强每位学生的自信心。
3、情感目标:让学生进一步感受学习英语的乐趣,积极参与课堂活动,培养他们交流合作的习惯以及积极向上的优秀品质。
4、学习策略:在师生与生生的合作学习中,激发学生学习的积极性和主动性。
四、说教学方法:游戏教学法,愉悦式教学法。
五、说教学重点:学习字母Uu, Vv, Ww,Xx及以其为首字母的单词
六、说教学难点:
1、单词umbrella, X-ray和字母Uu, Vv, Ww,Xx,的发音.
 七、说设计理念:
1、激发和培养学生学习英语的兴趣,调动学生的情感因素,教学面向全体,设计提供学生的表现平台。
2、教学方法灵活,训练方式多样,有全班活动,师生互动,同桌活动,个人活动等,在活动中突破重、难点,在活动中发展能力。本节课采用图片、游戏、歌谣等方式促进学生积极主动地参与各项英语学习活动。
3、肯定学生的成功之处,及时给予鼓励和赞许,让他们体会到成功的喜悦。
八、说课前准备
1、教师准备字母卡。
2、教师准备 umbrella, van, window, X-ray的词卡和图片。
3、学生准备字母卡片A a----T t 。
九、说教法建议:  
1、在讲授字母和单词时,教师利用图片将字母和单词同时出现,让学生在理解词义的基础上学习。
2、教师让学生操练,让学生在对各指令的反应中自然习得语言。


 

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