三年级语文《可贵的沉默》评课稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

三年级语文《可贵的沉默》评课稿

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    针对王老师的课,下面谈谈我个人的看法。
1、更进一步渗透文章的表达方法
每一篇课文都是学生习作的最好范本,王老师在教学中,可将文章的写作方法渗透得更扎实些。《可贵的沉默》第一部分内容是场面描写。在学完第一部分内容,可以渗透场面描写的表达方法,让学生运用于平时的习作中。
2、知识纵深再拓展些
由于是20分钟的“精品课堂”,时间有限,不能做到面面俱到。如果林老师的课知识纵向再拓展些,效果会更好。如:为什么说沉默是可贵?在解答这一问题时,可先理解“教室里又热闹起来”,此时的热闹与沉默前的热闹有什么不一样?这样学生会领悟得更深些。
总之,这节课给我们传递着新课程教学理念,展示其个性特点。老师以“读”为主,引导学生用心读书,用心感悟。这两节课真正体现了语文教学的工具性和人文性的和谐共振!课堂中,学生的语文能力得到训练,语文素养得到了提高。

 

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