《快乐节奏》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《快乐节奏》教学反思

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来源莲
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  《快乐节奏》社团已经上了一个半学期了,孩子们通过学习,已经掌握了基本的节奏型,但长时间的节奏拍打,使得部分孩子,失去了刚开始学习的好奇心和热情,因此,为了提高他们继续学习的兴趣,也为了能够让他们在今后的学习中,付诸于音乐实践活动,这两节课我给他们加入了手鼓和非洲鼓的简单敲击学习活动。
  首先请他们观看视频,聆听鼓的音色,接着徒手练习节奏和敲击姿势,然后实物练习。但在这个过程中,首先让他们敲击鼓的各个部位,(比如鼓心、鼓边等)来聆听辨别不同部位的音色后,再根据不同的节拍及强弱练习敲击,最后让他们跟着我的弹奏,编创节奏来为我伴奏。在此次活动中,个别孩子还结合上学期学习的内容,用弹舌和拍击身体的不同部位,来模仿鼓不同位置发出的声音,好似在“玩口技”;有的孩子,一边唱着自己喜欢的歌曲,一边敲击,活脱一个“摇滚小歌手”;还有的孩子自编“儿歌”,用说唱的形式,一边说唱,一边敲击手鼓或非洲鼓,酷似街头“歌者”,高兴的心情溢于言表。
  另外,我把孩子们的表现拍录下来,让他们观看,并进行相互评价,选出较好的表现形式,再集体练习,最后再次展示。这样既提高了学习兴趣,又激发了他们的创新能力。
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