生物教学反思:在反思中提升自己

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

生物教学反思:在反思中提升自己

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M 生物教学反思:在反思中提升自己
   时间总是在不经意之间就没了,时间已经来到了实习的第八周了,由于清明节放假,所以这周只上了三天课,他们下周就要面临期中考试了,由于月考没有生物考试,所以也并不知道他们到底能接受到什么情况,这次我也能检测一下他们掌握的程度了,期中考试的卷子是由我跟我师父出题,所以基本上都是我上课讲过的东西。
   因为生物本就不作为中考考试的科目,所以对于他们来说主要是对一些生活中的问题进行了解,产生兴趣,也算是为高中的学习打下基础,因此我上课的重点也会偏向于生活一些,像xx办老师说的,让一门不作为考试的科目上的有意思显得更为重要,这样就能吸引学生们的注意,让自己的课不再那么无聊,因为其实学生们对生物还是感兴趣的。
   这周我该讲第二张生物的遗传与变异的第三节了,基因的显性与隐性,因为这一节的内容对于初二的学生来说理解起来会比较困难,而且对于他们来说也不需要掌握的太深,所以主要还是让他们从生活中的一些例子来学习,例如,双眼皮和单眼皮,卷舌与不能卷舌风性状在父母和子代之间有着什么样的关系,因为这些内容学生本身还是比较感兴趣的,所以上课的时候课堂反馈还是不错的,他们也会在我讲课的过程中提出问题,我也很高兴为他们解答,因为这样说明他们思考了,也在听我讲课,在这节课中,我讲完孟德尔的豌豆杂交实验之后,我给了他们一个思考的问题,父母都是双眼皮,能不能生出来单眼皮的孩子?学生们都很认真地在思考,并且在小组之间进行了交流,我会在下边转,学生们也会提出各种的问题,最终学生们得出了答案,也让我感到我讲的东西没有白讲,并对学生们进行了鼓励,然后最后讲的是禁止近亲结婚,之后我告诉学生学习生物能够解决很多生活中的问题,讲述生物的重要性,让他们对生物逐渐的感兴趣,不在说又不考试为什么还要学,把他们的想法转变了也是我讲课的最大的收获。 
   我想,xx办老师说的很有道理,生物不作为中考的科目,但是如何把这样的科目上好更是一个老师应该不断琢磨的问题,我带八个班的课也很是有优势,可以尝试不一样的方法,然后找到一种最好的方法,让学生有兴趣去学,让自己的课不再无聊,也是一个很大的提升。所以,在接下来的实习过程中,我会不断尝试,学习好最合适的方法,为以后的教师之路打下坚实的基础!文章来源
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