《小小音乐家》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《小小音乐家》教学反思

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《小小音乐家》教学反思
这节课我觉得准备的比较充分,也预期会收到很好的课堂效果,但是在课堂中,由于内容设计的较多,一味的赶课,想把所有准备的内容都呈献给学生,以至于很多地方出现问题。
在讲解休止符的部分,我用了皮球跳动的课件,让孩子感受有弹性的声音,但效果不是很理想,可能是我把它想得太难了,反而让这一部分上的复杂了。在云琴老师的提点下,我尝试不用课件,直接用动作提示孩子理解皮球的弹性,感受歌曲时就容易多了。
比如在纠正难点“跳呦,唱呦”这句时,我点出了歌曲中出现的连音线,但在此处由于连接的是不同的音,而我没有讲出它的另外一个名字圆滑线,所以处理的不是很恰当。
在表演的部分,很多学生积极性不是很高,可能跟我的带动有关,也可能是刚一开始的导入不够到位,使学生没有完全进入状态,自己也没有及时的做到点评,使这一环节的设计有名无实。
在节奏拍击、表演环节,应该更大限度的发挥学生的想象,让他们自由创编动作,如:拍手、击掌、拍肩、跺脚等。而由于我怕课堂的秩序混乱,以至于忽略了学生才是课堂的主人,应该更大限度的发挥他们的想象空间。
总之,通过总结自己的不足,我增长了很多经验,今后会再接再厉,把音乐课上得更有新意!

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