稻草人少年儿童声乐教学理念

稻草人少年儿童声乐教学理念

声音是人类交流的主要手段，甜美的嗓音会给孩子带来一生的幸福。通过科学的声乐训练，能使孩子具有准确的音准节奏，具有较强的乐感和表演能力，使孩子的声音更加甜美，并充分展现滋生的音乐天赋，歌声和幸福将同时伴随着孩子的一生。

稻草人音乐花园坚信：世界上最辉煌的艺术乐器是人的嗓子！能够成就这件辉煌的艺术乐器的是科学与艺术相结合的声乐训练!

声乐是一门艺术，它紧密地和人们的语言、运动、思维、情感、人际交往等方面的能力联系在一起。人的各种学习都遵循一定的规律，顺此规律，事半功倍，否则，事倍功半！比如语言的学习，并不是先学声母韵母，声调等，而是在丰富自然地语言环境中自然地学会了语言，然后才学习语言本体的东西，比如拼音、声调、语法等。声乐学习也应该是从人的生理和心理发展的科学规律出发，先创设丰富的音乐环境，再遵循孩子们“玩”的天性，把游戏、律动、语言、情感等方面融入歌曲教学，充分的调动孩子的视觉、听觉、运动、言语等感官的机能，先易后难，循序渐进。

稻草人儿童声乐教学正是在遵循儿童青少年声乐学习规律的基础上，精心设计每一个学习环节，将科学性和艺术性进行完美的结合。

比如歌曲《春晓》教学，按照传统的方法是先逐句的教会歌曲旋律，然后再教歌词等学习步骤，从头到尾孩子们都是坐在原位学习歌唱的，音乐花园的声乐课则恰恰相反，我们先让孩子们在歌曲旋律中做游戏，再运用肢体声势练习节奏，当孩子们兴致盎然的“玩”过之后，歌曲自然会唱了，即使遇到难点，我们会运用做游戏的方法让孩子们在快乐中不知不觉的解决难点！最关键的是使孩子们在不知不觉中把学习视唱乐谱这个难点克服了，试想，孩子们歌曲旋律都唱会了，视唱乐谱是不是相对很容易？学会了视唱，为未来的独立歌唱也就打下良好的基础。

歌唱技术的学习也是这样，传统学习方式是先练声二十多分钟，然后唱歌，而稻草人的教法是让孩子模仿自然界的各种声音（比如动物）的声音进行趣味练声。这样的歌唱不会使孩子感觉枯燥而丧失兴趣和信心，更重要的是在儿童青少年成长的重要时期，通过开放式的歌唱学习，不仅能使他们的音乐才能得以发挥和不断提高，而且通过小组音乐活动促进他们肢体动作的协调，开发右脑潜能，培养情商，使其人际交往能力、精神境界和形象思维能力获得最佳的发展！

稻草人音乐花园

稻草人古典诗词、英文歌曲声乐教学

一个中心：提高孩子的综合素质！

两个基本点：

（1）知识性。全新的幼教视听教材形式，充分调动儿童的多重感官，使儿童牢记英文、古诗词等文化知识的同时，充分的挖掘孩子们的音乐潜能，提升音乐综合素养！

（2）趣味性。使儿童在游戏、律动、声势、分角色朗诵等愉悦互动气氛中，学习综合的音乐知识，即在学中玩，又在玩中学。

最终目标： 

1.    学习音乐可以提高孩子的气质与生活品位
2.    学习音乐可以提高孩子的智力与想象力
3.    增强记忆力

4.   学音乐的孩子不会学坏

5.   音乐可以陶冶性情使人的身心更健康     6.   学音乐能够获得一项生存技能

教育理念:

    音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

    所有的人都生来就有音乐倾向，音乐属于所有人，把最好的音乐教给所有人。

    音乐训练必须从小开始，而且必须是全家参与，孩子们需要接触音质好的音乐选曲，包括不同变化的音调、节奏和内涵。他们也需要质量好的教材，乐器和录音。

    音乐改变生活，教育创造未来，音乐教育改变世界。