说课稿的撰写(内容及顺序)

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说课稿的撰写(内容及顺序)

说课稿的撰写(内容及顺序)

一、关于教材(或教材分析、教材内容、教学内容)

1、  点明教学内容

2、  说明教学内容的地位、作用

地位:所教内容在整个知识链中的位置

       作用:所教内容在实践性教学大纲中的作用(即教学大纲的要求是什么,

所授内容的作用是什么)

     二、教学目标

    (一)确定目标

1、知识目标:学习什么(掌握什么,懂得什么,了解什么)

2、能力目标:学会什么(阅读能力、思辩能力、表达能力、解题能力等)

3、情感目标:思想教育目标(此目标应根据所教内容确定其有无)

   (二)阐述制定目标的依据:大纲要求,单元教学要求,学生的知识水平。

    三、教学重点和难点

1、重点 — 根据教学要求确定

2、难点 — 根据学生的理解、接受能力确定

     四、教学方法(包括教法和学法)

   五、教学程序(教学过程序设计)一般可分为以下几个步骤:

1、课前预习 (要说明主要的内容)

2、导入新课 (要说明怎样导入)

3、展示目标 (目标教学法采用)

4、讲授新课 (要有具体的步骤)

5、课堂训练 (能力迁移训练、检测巩固教学效果)

6、布置作业 (可在剩余的时间和课后完成)

  补充:怎样说课

1、  以稿为本(讲述的是说课稿的内容,但不是背书)

2、  注意仪态(男端庄,女清靓——清而不寒,靓而不浮;举止自然大方,表情和蔼可亲)

3、  注意语调(语气谦和,口齿清朗,急缓有致,合乎口语)