《持轻物掷远》教学反思

时间:2019-05-15 17:42:41 作者:ligxhyttli 资料来源:网络

《持轻物掷远》教学反思

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本节课的主教材是轻物掷远,主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中,学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验,所以在这一节课目标实现不算太难,除此之外,本节课还有另外一个主题,那就是通过让学生亲手制作小器材,在运用这些小器材进行体育运动的过程中去体验体育无处不在,让体育成为学生潜意识、习惯、生活的一部分。课前,我布置学生制作纸球,他们有些不明白,上体育课,老师干嘛让我们用报纸做球?这个用报纸做的球有什么用?他们带着许多疑问走进了这节体育课,这也正是我所希望达到的。开课时,他们发现自己亲手制作的报纸球摇身一变,成了体育课上的运动器材。学生恍然大悟,哦!怪不得老师要我们做纸球。原来报纸也可以做成球。我让学生自由地玩球,我对学生的要求是,怎么玩都行,想怎样玩就怎样玩,看谁的玩法多,看谁的玩法新,越稀奇古怪越好。学生的运动欲望高涨,个个跃跃欲试。这一环节,我的目的是想让学生创造性地玩,玩出花样。篮球运动等许多项目就是玩的过程中发现的,给学生创造的空间才会有发明的灵感。在学生玩的基础上,老师再教大家玩一种——轻物掷远,就进入了本节课的主教材了。

在主教材的学习中,先用学生示范、图解、儿歌对轻物掷远的动作要领进行讲解和指导练习,再分组练习蹬地、转体、挥臂等技术动作。在学生掌握了动作要领后,分两大组进行集中练习,等到学生能熟练运用轻物掷远技术以后,再让学生自我检测轻物掷远的能力。

接下来的游戏,通过搬、抬运纸球的游戏,纸球从体育器材又变成了游戏中的道具,进一步让学生认识到纸球在体育锻炼中的功能和作用。旧报纸往往被扔进垃圾箱,但在这节课中却发挥了大作用。总结时,我加以点拨:除了报纸,生活中还有些什么东西可以作为运动器材?学生肯定想出了很多。最后,老师提出了希望:创造性地把生活中的体育资源运用于体育锻炼。

针对于小学低年级学生,动作要领到底要不要讲得那么细,课中的分解动作练习有没有必要?因为我发现,有些学生在学习了动作要领之后,动作相反不协调了,变形的动作对学生的体育学习是不利的。


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