四年级《杨柳青》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/12/6

四年级《杨柳青》教学反思

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

四年级《杨柳青》教学反思

  本课的歌曲比较特别,是江苏民歌,民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听,因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调,它里面的衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱。

  学生对本课的教学很感兴趣,但是实施的时候比较困难,因为学生的基础相对来说有点能力达不到,所以我不强求学生把歌曲表现的很完美,主要是能体悟,感受音乐风格,能够对这个音乐有兴趣。能够喜欢我们自己的民族音乐。音乐教学中师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。

  这堂课的学习中,我会重点放在歌曲的衬词中,因为江苏语言对同学们来说,有难度,所以选择衬词来学习,同学更加有兴趣。掌握好了这首歌曲的节奏,学生们也都唱得十分的来劲儿,我听得也是“醉了”。在教学设计中,我个人认为要根据该班的学生情况,来定教学目标和环节。

 

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