《读书郎》教学反思

时间:2018-11-30 15:33:51 作者:panlinx 资料来源:网络

《读书郎》教学反思

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源 莲
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《读书郎》教学反思

《读书郎》是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的一段体。歌曲采用了较密集的节奏,富有动感的旋律进行,前倚音的应用,生动地刻画了少年儿童天真烂漫的性格和富于童趣的学堂生活,朗朗上口的歌词又表现出孩子们知书达理、坚强自尊的内心世界及孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神,衬词的加入使歌曲更富于童趣。鲜明生动的音乐形象,朴实平易的歌词,流畅优美的旋律深受少年儿童喜欢。

我采取听唱法,大部分学生会唱。但是这首歌曲由于被传唱了多年,很多学生会唱几句却又不太准确,纠正起来很有困难。因此,在教学这首歌曲时,我首先提炼倚音、切分节奏以及大跳音程,解决歌唱中的难点部分,如“小嘛小儿郎”,“只怕先生骂我懒哪,没有学问啰”,“朗里格朗里个朗格里格朗”等。在经过多次的听唱和练习中,可以看出学生每一次的进步。

本课的不足之处,学生在演唱时缺乏一点主动和激情,缺少一点积极地状态。这种积极性要如何引导还需要在今后的教学中研究和探讨。

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