《快与鼠标握握手》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/10/11

《快与鼠标握握手》教学反思

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《快与鼠标握握手》教学反思

小学信息技术培养的是学生的学习兴趣,激发他们学习的欲望,使之乐于接受电脑知识并培养他们使用电脑解决生活中的实际问题。

本节课从小学生的认知层面出发,将鼠标的教学作为信息技术的入门知识内容。由于鼠标作为最基本的输入工具是学生们最为了解和熟悉的,教学首先从鼠标的历史开始讲起,接着介绍鼠标的分类,按照内部原理和键的数目以及有无线缆进行分类。可分为机械式鼠标和光电式鼠标,三键式鼠标和双键式鼠标以及有线鼠标和无线鼠标等等。当前还出现了一些新奇的、专用的鼠标。

本课的重点是讲解鼠标的4种基本操作,“单击”、“双击”、“右击”和“拖拽”。在学生已经了解并使用这些操作的基础上,进一步规范操作名称以及之间的区别,尤其是“单击”和“右击”的叫法,引导学生自主探索、大胆尝试,主动学习,真正成为学习的主人。

在实际操作方面,利用鼠标绘制草地是鼠标和画图程序的综合运用。画一画美丽的草地及小花,接着学生在选取画图工具、画花朵的过程中练习了鼠标的单击,在画草地的过程中自然而然地掌握了鼠标的拖拽,也就是本课的教学难点,最后在通过展示一些有代表性、有创意的鼠标设计,开拓学生视野,培养其创新意识,使其在不断地尝试中体验探索的成功感和学习的乐趣。

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