《小学语文课堂教学教师有效追问的策略研究》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/9/14

《小学语文课堂教学教师有效追问的策略研究》教学设计

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《小学语文课堂教学教师有效追问的策略研究》教学设计


教学目标:

1. 综合运用多种方法独立识字,理解本课重点词语。

2. 分角色扮演课文,激发探究课文内容的兴趣。

3. 学习概括课文的方法,理解课文中包含的道理。

教学难点:

体会儿子“受不了”时的心情。感悟老人这么做是想让儿子懂得金钱是辛勤劳动,甚至流血流汗换来的,要知道珍惜的道理。

教学重、难点:

了解人物特点,揣摩其在不同环境下的心情,展开联想,读出感受。

课时安排:

教学目标:

1.学会本课的生字词。

2.初步了解文章的内容,正确流利的朗读课文。

教学过程:

一、导入

   1、导语:(师拿出一张百元钞票)同学们,你们知道这是什么吗?(钱、一百元)对,这是一张一百元的人民币,那么,你看见它有什么想说的话?

学生:用它可以买好多东西。/父母挣钱不容易,我们要节约。/把它给我吧!

    2·师:哈哈,不能给你。一张钞票就能引出这么多有意思的话题,今天,我们就在学习另一篇有关金钱的故事,是什么呢?生齐说:一枚金币

二、自学

     1、请同学们自己学习生字,找出易错字和不明白的地方。(学生通过字典和资料自学生字)

2、请问你觉得哪些生字需要大家特别注意呢?谁来说一说?生1:“晓”字后面没有一点,请大家注意。生2:“懒”字最后面的部首是“负”而不是“攵 ”… …

3、教师总结和补充:“差”“挣”是多音字。“惰”和“隋”是一组形近字

三、对学。

1、对子之间共同学习生词。

2、解释以下词语,并用划横线的词语造句。

省吃俭用 筋疲力尽 辩解

差使 懒惰 辛勤 熊熊大火

四、群学:

1、师:。小组之间讨论以下问题:

(1). 课文围绕一枚金币写了一件什么事?

(2).用表格概括儿子三次拿回钱的故事

(3).发挥想象:儿子帮着这个收割庄稼,又帮着那个盖房子,还做了些什么?可能受了什么罪?

(4).体会文中两个“受不了”的用法。

(5).表演情景剧

(6).父亲为什么要坚持让儿子挣一枚金币?谈学习本课后的收获。

2、(讨论过程中小组长抽取本组重点讨论的题目)同学通过认真的预习后,老师根据各小组反馈来过来的问题进行汇总,现在,请各组长根据组员的实际情况进行分工,力求合作把上面的问题攻破,完成的小组要马上得举手表示取得胜利。合作学习开始

3、展示讨论成果并与同学交流。

五、总结:故事中的父亲对儿子没有一味的说教,而是用三次扔金币的方法来告诉儿子珍惜财富是获得财富的前提条件,劳动果实的获得是要付出艰辛劳动的,我们在享受时一定要珍惜劳动成果,同时还应该知道劳动者的艰辛。

六、播放歌曲《劳动最光荣》,请同学们跟着一块哼唱。

七、课后作业:快到新年了,长辈又要给你们压岁钱了,你每年能收到多少压岁钱?你们是怎样支配压岁钱的?布置学生课后分组调查访问,每组写一份调查报告,在班上进行交流。

附1:板书

附2:课本情景剧文稿:

人物简介:

父亲:一位老人,省吃俭用地养儿子(李xx)

母亲:非常地溺爱儿子,一直在劝父亲把财产给儿子(吴xx)

儿子:花钱如流水,很懒惰(邹xx)

儿子帮助的人:需要人帮助(王xx)

树:被人砍倒(周xx)

家中的火炉:默默无闻(侯xx)

从前,有一位父亲,他有一个花钱如流水的儿子。

儿子(笑嘻嘻):父亲,再给我点钱吧!

父亲(叹息):唉,我不能再给你钱了!

母亲(生气):快给他些吧,难道你想让他饿死吗?

父亲(无可奈何,颤抖着用手摸口袋):给你吧!


儿子很快就把钱用完了,两手空空地走回家。

母亲(伤心):你现在把所有财产都给我们的儿子吧,他太可怜了,反正我们的财产早晚都是他的。

父亲(沉默):只要他挣到一枚金币,我就把所有的财产都给他。

于是,母亲悄悄地把儿子拉进房间。

母亲:你爸爸让你去挣钱,我实在不忍心,给你一枚金币,明天你去跑两里路,全身冒汗,把金币交给你爸爸!

第二天母亲又给了儿子一枚金币。

母亲:明天你到山里玩玩,傍晚才回家。

第四天,儿子真的傍晚才回到家。

儿子:父亲,你看我这么晚才回家,这枚金币挣来不容易!

可是,父亲还是把金币扔进了火炉里。

儿子一笑了之。


第三天,儿子跑得全身冒汗,回到了家。

儿子:父亲,你看我全身汗,这枚金币挣得不容易啊!

父亲(缓慢):这不是你挣来的!

说着,父亲把金币扔进来火炉里。

儿子笑了笑,走开了。


母亲知道事情不行了。

母亲:儿子,你不能再骗你爸爸了,你到城里去工作吧!

于是,儿子就走了。

他帮人砍树,盖房子,干了一星期的活,挣够了一枚金币,回到了家。

儿子把金币给了父亲。

儿子:父亲,这是我千辛万苦挣来的金币。

但父亲还是把金币扔进了火炉里。

儿子奋不顾身地冲过去,用手从熊熊大火里抓出了烧得通红的金币。

儿子:父亲,这是我在一个星期里帮人当牛做马挣回来的一枚金币呀!

父亲:现在我相信这是你挣来的了!

从这以后,儿子再也不懒惰了,成了一个勤劳的人。

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