《让我们同行》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《让我们同行》教学反思

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《让我们同行》教学反思


在教学设计中,我将本课的教学目标定为:
1.体验互帮互助在我们生活中的重要性。
2.学会真正帮助他人,体会助人之乐。
教学中,为了达成我的教学目标,通过游戏、讨论、交流,让学生感悟互帮互助带来的快乐,以及明白在社会交往中人与人之间的互相帮助时一件美好的事情。从而让学生明白,当自己的朋友或者陌生人有了困难的时候能够及时地伸出援助之手,我特从以下环节入手,进行教学:
一、回忆好友,感受朋友间的互帮互助
带领学生回想:在人生路上走过的十几载,你肯定曾拥有或正拥有好朋友。你能和我们大家一起分享一下你好朋友的名字吗?并说说是什么原因让你们的心走在一起,成了朋友?说说你的故事,好吗?从而,让学生明白:朋友就是有同样的兴趣爱好并共同前进;朋友就是快乐时,能够将开心事毫无保留地分享;朋友就是孤独、失落、困难时的陪伴;朋友更在互帮互助中,建立起深厚的友谊,让我们久久不能忘怀。
二、认识友谊存在的另一面问题
讲述书本P58的故事,讨论一下:他们是真正的朋友吗?为什么?这则故事给了你怎样的启示呢?再对照自己的,回忆一下你和你朋友的故事,你觉得你们是真正的朋友么?在朋友需要帮助时,我们伸出援助之手了吗?让学生懂得:真正的朋友是互帮互助的,而不是在危难时刻抛弃他人,所以,有时,患难是友谊的试金石。
三、友谊中互帮互助的重要性
接着通过一个游戏“采摘友谊之花”,通过两次的游戏体验,和两次的心情采访,告诉学生:小小的一个游戏,我们同学的情绪却有如此大的变化,这都源于朋友间的互帮互助,给予我们力量和信心,出色完成了一个人没能完成的任务,有朋友在身边,无论走怎样的路,感觉都好。再通过具体实例,来解决问题,讨论知道怎么互帮互助。
四、陌生人之间的互帮互助
这个环节,旨在课堂教学的升华,让学生最后懂得:朋友有难我们会义无反顾,可是生活中还有太多我们并不熟悉的人也会遇到各种各样的困难,对于这些萍水相逢甚至是素不相识的人,我们同样可以互相取暖,互相帮助。而灾难让人与人连得更紧,心与心靠得更近,手与手握得更牢,我们都是患难与共的朋友,无论坎坷与否,都让我们挽手向前同行。
整堂课,我抓住感情的主线,引领着学生一同交流,一同感悟,基本上引起了他们情感上的共鸣。

 

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