《动物的故事》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《动物的故事》教学反思

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      《动物的故事》是人教版小学美术二年级下册第十三课的教学内容,属“造型·表现”学习领域。讲故事、听故事是孩子们喜欢的,虽然二年级的孩子语言表达能力尚有欠缺,但丝毫也阻挡不了孩子们的热情。
      画故事并不是孩子们的第一次,他们信手涂鸦都可以给你说一个故事来,但如何让孩子通过画面表现出故事的连续性。首先我让孩子们欣赏教材中《小马过河》的故事,分组讨论不同的画面出现了哪些景物?你认为谁必须有,谁可有可无。马和牛的造型有什么特点?画面中是如何区分小马和马妈妈的?带着这些问题让孩子懂得了主体与背景的关系,人物在不同画面中的一致性,背景的作用等。教学中,我充分考虑学生现有的知识面和年龄特点,利用课件展示动物的故事片段,引起学生极大的兴趣和热情,学生在明确自己喜欢的动物形象后,我进行范画,指导绘画方法,学生的创作热情高涨。在学生创作的过程中,我超链接了部分学生的优秀作品,让学生伴随优美的音乐,欣赏着优秀作品进行创作,收到了良好的教学效果。
       不足之处:在本堂课中,存在着不少的瑕疵,学生注重了创作单个的动物形象,忽略了故事的连环性;注重了动物色彩的涂抹,缺少了故事内容的添加。我想,如果我充分发挥小组的作用,就可补救这些不足。

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