《指尖上的桃花》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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《指尖上的桃花》教学设计


一、创设情境,激发兴趣

同学们,老师今天给大家带来了一首优美的小诗:出示古诗(配画):桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。(课前教读)

这首诗描写了春天的哪一种花?你们喜欢桃花吗?

老师也很喜欢桃花,就试着用纸折了几朵,好看吗?你们想学吗?今天这节课,我们就用自己的巧手,让桃花绽放在我们指尖,把春天永远留在我们心里。(贴课题)

 

二、合作探究,突破难点

1.咱们先来个热身运动。(出示要求:请一个同学读一读)

要求:请各小组一起研究一下,看看一朵桃花由几部分组成(这几部分有什么特点),每一部分是怎么折的。可以拆开观察。

好,请每组组长上前来摘一朵桃花。(学生研究时,教师准备实物投影,预先准备好教师示范的粉红色大纸)

交流:通过仔细观察,你们发现了什么?一朵桃花有(  )个花瓣,这个5个花瓣大小形状都一样。(贴板书:五个花瓣相同)

2.那么桃花到底是怎么制作的呢?下面,请同学们仔细观察老师是怎样折的。

3.刚才看清楚了吗?每个同学手里都有一张步骤图。我们一边回忆步骤,一边动手和老师一起折一个花瓣。请组长分发黄色的纸,一人一张。

4.边操作边提示每个步骤的重点。如果遇到困难,小组内同学可以互相帮助。

5.折好了吗?老师看见有不少同学在第4步遇到了困难,来,我们放下手中的花瓣,仔细看老师再给大家示范一次,(准备一个折到第3步的花瓣。老师示范一个角,学生完成另一个角)都完成的小组举手示意。

6.比较,提示要领。

我们一起看看这几名同学折的花瓣,再来看看老师折的,你们发现了什么?对比一下,老师的折痕怎么样?(清晰)老师教你们一个小诀窍:在每一次折完后,轻轻压一下折痕,使折痕更清晰。怎样折得整齐一些?边与边、角与角对准了再折,这样花瓣才会整齐美观。

(贴板书:折痕清晰整齐)

7.请刚才遇到困难的小朋友再折一折,其他小朋友可以帮帮他们。

都完成的小组请举手示意。

三、小组合作,折叠桃花

1.经过刚才的尝试,你们觉得折一个花瓣容易吗?

折一个花瓣看起来容易,可是要折的漂亮也并不简单。我们在折每一个步骤的时候都要特别认真小心。

刚才我们只是小试牛刀,接下来是我们大显身手的时候了,愿意接受挑战吗?老师这儿有一幅还未完成的画,你们觉得这副画里少了些什么呢?

下面以小组为单位,每人用粉色的纸折两到三个花瓣,折好后在组长的带领下互相配合,粘贴成完整的桃花。

粘贴的时候请注意,双面胶要贴紧这条竖边。特别提醒,请注意安全,制作过程中产生的垃圾及时放入红色盒子中。(准备盒子)

2.学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导。

3.做好的桃花可以用来装饰画儿了!看,在我们的巧手合作下,原本干枯的树枝顿时有了生命的活力,让人感觉好像一下子回到了春天。

4.桃花盛开的日子,折几根柳叶,摘几朵桃花,编一个美丽的花环,送给远道而来的客人,是一件多么令人开心的事情。同学们,这个花环上还缺几朵桃花,那个小组愿意来打扮这个花环呀?

美丽的花环做好了,请一个同学把他送给坐在后面的老师吧!请他评价一下,我们做的怎么样?(把掌声送给我们自己)

6.你们喜欢今天自己的作品吗?你觉得它还可以放在哪里装饰呢?

四、总结归纳,拓展认识

其实,用纸不仅可以折出各种花朵,还可以折出许多其他有趣的东西。你们瞧!(欣赏几组折纸作品)

你们有什么想说的吗?

从同学们情不自禁的赞叹声中,我们感受到折纸艺术的魅力。有趣的折纸可以装点我们的生活,让生活更有艺术的气息。

如果你对折纸感兴趣,可以在回家后搜索微信中搜索“折纸”,然后关注“折纸大全”等微信公众号,了解更多的折纸方法,创造出更多有趣的折纸作品。

同学们,今天这节课,我们的教室春暖花开,芬芳迷人,桃花在我们指尖绽放。课后,请大家小组合作,用今天学到的本领,研究做出这样一个漂亮的花球。

 


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