《蔬果的联想》听课反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《蔬果的联想》听课反思

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2018年4月3日和4日,我们小组对王**老师的美术课《蔬果的联想》进行了观摩和评课活动。大家一致认为:王老师的这节课上的非常成功,而且在教学上较以往也有了很大的进步。
首先,导入简练有趣,课件制作精美。茄子“企鹅”、香蕉“章鱼”等,非常形象,使学生能够较快地进入本课的学习状态中。其次,王老师善于利用教材,选材合适。把蔬果雕刻手工课变成了利于学生操作的添画课,并选用生活中学生们比较喜欢的动画人物萝卜“胡巴”作为示范,极大地激发了学生们创作的兴趣。并给学生想象的空间,让他们展开了丰富的想象力,充分发挥他们自主学习的能力,激发了学生们的创新和创造能力。另外教学环节衔接良好。从导入所使用的图片到揭题,再到学生们动手创作,每个环节都紧紧围绕着本课的主题--“蔬果的联想”进行讲授,环环相扣,设计合理,目标明确,使学生能够在特定的时间里,创作出内容比较完整的作品,也能够把他们的想象完整地呈现在自己的作品中。
通过以上活动,极大地调动了学生们自主创新的兴趣,同时也活跃了课堂气氛,较好地履行了“把时间还给学生”的宗旨。并让学生们体会到了学习的快乐和创作的满足感、自信心和成就感。
另外,王老师在小组讨论时,给的时间较短。应给学生充分的时间,去讨论、设计、构思,然后再添画。在展示学生作品时,应引导学生大胆说出自己的想法,再给予准确的评价。还要严格课堂纪律,随时提醒他们保持安静。
给学生插上想象的翅膀,他们将给你带来意外收获和惊喜!
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