《课堂照片需编辑》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《课堂照片需编辑》教学反思

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《课堂照片需编辑》教学反思


本课是信息技术课标中所倡导的对获取的信息进行加工处理的过程。学生操作的对象如若是与自己息息相关的生活照片,那兴趣自来之。因此,在课前我有意识收集班级“倾斜”照,大课间“主体偏下”照及阶梯教室学习光线“太暗”照。在照片导出来时,学生哄笑一堂,各找各自脸,然后迫不及待提出照片存在的一些瑕疵及应对办法:旋转、亮度、裁剪。
因为学生初次运用“光影魔术手”处理照片,因此在讲解旋转操作时,我进行集中讲解,在讲解过程中让学生慢慢熟悉该软件的操作方法,这对后面两个知识点的自主学习带来了极大的优势。裁剪照片及调整明亮度的学习教材中有详细的操作步骤,加之教师引导,学习过程比较顺畅,在学生遇到问题后,教师广播讲解决方法及重点操作步骤。 
在编辑照片过程中,总是有学生问我,老师我这样旋转正了吗?这个亮度可以吗?教师要鼓励学生相信自己,要对自己的审美有信心。在合适时间可多带学生欣赏优质照片,陶冶学生情操。                                                                           

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