《我们爱数学》课后反思

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《我们爱数学》课后反思

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山课件 w ww.5 Y K j.Co M 《我们爱数学》课后反思
《我们爱数学》这一节课,结构合理,层次分明,重点突出,难点得到分解;学生分组展示充分,教师充分放手,体现了学生自主管理的效果;教学中,小组合作及最佳小组的评选过程显现充分;使用现代教学手段,学生展示的兴致高,知识得到了提升,并且体现了“问题来自生活”的大教育理念;教师教态自然、语言精炼,板书简洁、富有归纳性。
本节课知识、技能、情感、态度、价值观的教学目标全面完成,效果较好。但依然有如下问题需要注意或改进。
1、教师的个别字发音不准确,要加强学习进行纠正。例如“搜集”应该读sōují而不是sōujī。
2、个别学生发言声音小,要加强鼓励和锻炼。
3、分组展示时,组员间的距离不能太散。
4、组与组的交换不紧凑,浪费了时间。
5、部分男生发言有唱腔,要与语文老师沟通,共同纠正。
6、“为什么要查身份证呢?”这个问题解答的不太充分,可变换一种问法,就规避了与本课无关的内容。
7、视频中PPT的内容时清时不清,是PPT底色太亮与电视屏反光的原因。如果有白板多媒体教学手段就不会有此现象。
8、实物投影在课堂教学中的作用和效果非常非常大,建议学校引进教育装备。
不当之处,敬请同仁批评指正。文章
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