《动物植物人》教学反思

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《动物植物人》教学反思

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w.5 Y k J.COm  《动物植物人》教学反思
     本堂课主要采用观察对比的方法,通过让学生观看动物植物人的图片,以学生自主学习为主,在老师引导下,说出三者之间的相同与不同之处。面对如此熟悉的动植物,学生在表达不同时却有些困难,这时老师适当的引导很重要,在引导学生比较时,应注意从局部到整体的变化。在学生得出结论后,应强化概念,强调观察比较的结果,这样学生对对比观察这种学习方法在科学课中的应用会理解的更深刻。
      在提出人也属于动物的范畴时,可以更灵活些,应在学生说出人和黑猩猩的共同之处后,提问;;为什么人和动物有这么多相同之处?学生会自然得出答案:人也是一种动物,这时出示资料,把人和动物的区别在哪些方面明确化,同时也把人和动物不同的原因讲清楚,这样一来,课堂内容的衔接与过渡会更加自然,学生对知识的理解和吸收就相对容易一些。
最后在练习集合图时,应把前面兔子和萝卜的集合图再次强调,说明这种图形的应用方法,接下来让学生练习应用会更有目的性。文 章来源
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