《立定跳远》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《立定跳远》教学反思

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《立定跳远》教学反思

体育课的教学目标,不仅是要培养学生健康的体魄,还要培养学生健全的人格。同时提高教学效率,优化教学过程,充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
小学生多存在活泼好动,兴趣广泛,但是注意力易分散不集中,理解记忆力也不够,这点在三年级学生身上还有一定的体现,本次课我在三年级进行立定跳远的教学。立定跳远是本次体质健康标准测试的项目之一,是发展学生发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。学生对此并不陌生,可以说比较熟悉,所以在技术动作方面会有部分学生产生动作定型,在此要对一些重要的部位加以情调。比如:跳跃时上肢带动下肢跳动,做到上下肢协调用力。
另外本节课以跳跃类的合作游戏贯穿整个教学过程,开始利用青蛙跳荷叶来准备训练,给他们一个平台,让他们发挥想象,之后在此基础上来进行立定跳远教学,让他们了解立定跳远的步骤。最后,采用游戏的形式,让学生在游戏的气氛中比较好的掌握跳远的技术要领。本节课比较成功的完成本次课的教学任务,也体现了我的“乐中练,动中练,玩中练”的教学目标。
本节课也有不足的地方:首先我觉得语言组织上面,过于琐碎,不够精炼,重复部分较多,虽然过得的强调可以加深学生的印象,可是也阻碍了学生练习的连续性,使他们过多的分散注意力。这点在以后的上课中应该多加注意。

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