《牧场上的家》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《牧场上的家》教学反思

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《牧场上的家》教学反思


《牧场上的家》是一首旋律优美,感情丰富的美国乡村儿童歌曲。它给学生们勾勒出一副在美丽的牧场上,美国少年儿童自由自在生活的画面。本节课以聆听音乐为主,感受美国乡村音乐的歌曲的风格。并学习这首歌曲。我采用的方法是:
1.上课开始用发声练习来教给学生一些简单的唱歌发声技巧,并用学生感兴趣的语言词汇使学生更易接受。并为下一步学好歌曲打好基础。并由此来导入新课。
2.采用带音乐,欣赏牧场上的景色,学生马上进入了情境,投入状态。
3.采用舞步让学生感受音乐,感受3|4拍的特点。使学生主动参与进来,不显枯燥。
4.学习弱起小节的演唱及附点四分音乐的演唱中,采用指挥拍学弱起学生容易接受。
5.采用唱乐谱,和小组合作找到相同或相似乐句来培养学生合作及观察能力。这样既培养了学生之间的合作意识。更使乐曲由难变易。
6.处理歌曲时从换气,歌曲的强弱,歌曲的感情来处理。
7.从用乐器伴奏来使学生参与进来,培养学生团队合作的意识。学生再次体会3|4拍的强弱关系。
8.创编歌词,这一环节是我们音乐教学中情感态度价值观的体现,让学生通过歌词创编感受自己家乡的美。爱家乡。
9.最后欣赏盛世长安再次了解家乡。热爱家乡。
设计的亮点:
面向全体学生、注重个性发展、重视实践,力求把学习的时间和空间最大限度的还给学生,让学生把体验感受音乐贯穿与于学习的始终。                                 
1.通过趣味发声练习学会简单的歌唱技巧。并掌握歌曲的难点
2.让学生通过视频,舞蹈来感受音乐,并感受三拍子的强弱特点。
3.创编歌词感受家乡美,进行情感的升华。发挥学生的主体作用,
4.乐器合作培养团队意识。
不足之处:
1.歌曲教唱部分时间不够有些仓促。
2.学生讨论思考的时间不够多。学生对歌曲的总体感受不够深刻。
3.设计视频中有些细节没有处理。
在今后中的教学中我会将教学工作做得更细,让每一个孩子都能在音乐的王国中去尽享学习和创造的无限快乐。这是我对这节课的反思。希望与在坐各位老师多多交流、共同进步!

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