《造型别致的椅子》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《造型别致的椅子》教学反思


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       《造型别致的椅子》这是一节设计·应用课。本节课,我主要以椅子功能、造型、材质为入手点,进行课程设计。因为对于设计课程,很多小学生的眼界和思维水平比较低,思维比较狭隘,所以在课程设计上,主要注重学生眼界的扩展,和思维水平的提高。让他们了解设计是以人为本的,任何设计脱离了人的需求都是空中楼阁,毫无意义的。
??        为了更好的吸引学生,激发学生设计的兴趣,本课结合生活,首先让学生吐槽椅子的问题,并且在这个过程中慢慢的明确自己对椅子的需求。之后再让他们畅想如果对椅子进行改造,最想要什么功能的椅子,解决什么问题。此时,课堂上已经是你一言我一语,大家都打开了话匣子,思路也慢慢开阔起来。
     在讨论的过程中,其实学生已经能够明确设计需求了。之后,我利用大量的优质的椅子图片,开阔学生眼界,让他们被深深的吸引。在图片欣赏过程中,主要从功能、造型、材质三个方面?进行图片的欣赏和分析,让学生明白为什么要这么设计,这样设计是为了解决什么问题。通过大量图片的欣赏讲解,同学们不仅开阔思路,而且设计的愿望也得到提升。
    为了让学生有更好的目标感,在讲解设计图的过程中,首先是出示了几张大学生的工业设计的设计草图,流畅的线条和各种立面的展现,让学生们对工业设计这个专业也有了一定的了解和向往。很出乎意料的是,最后的学生作业有一些基础好的同学慢慢的脱去了儿童画的风格,开始有设计草图的味道了。也算是意外收获吧。
       总的来说,对于设计应用课程,虽然学生不是非常的熟悉,还有一些陌生感,但是随着课程的深入,发现很多学生对于设计课程?还是很有兴趣的。特别是当天马行空的想法得到肯定的时候,他们总是能更加大胆的进行想象。对于这个时期的孩子,想象力是最难能可贵的,希望他们能永远保留好这一份大胆和激情,创造出更好的作品。

 


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