一年级《投掷沙包》教学反思

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一年级《投掷沙包》教学反思

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

一年级《投掷沙包》教学反思


本节课的主教材是投掷(沙包),在教学中我采用了分层教学法,游戏法,在课堂的准备部分中,首先带领学生做热身操,充分的活动身体各个关节,尤其是肩关节与手腕,为学习主教材做好充分的预热准备。当学生有序的拿好沙包以后,我首先引导学生做一个抛接小游戏,将手中的沙包垂直的抛向空中,在接到沙包之前拍手两次,做完示范以后,组织学生散点进行抛接小游戏,激发学生对沙包的兴趣。当学生能够做到拍手两次以后,逐步地提高游戏难度,如拍手3次或者更多的次数。游戏实施效果较好,学生能够充分调动起学习的积极性。紧接着进入主教材的学习,原地正面投掷沙包,先向学生讲解正面投掷轻物的动作要领,持沙包的手高高举起,肘关节朝前,然后再向学生做完整投掷动作的示范,接着组织学生先进行徒手练习,当学生熟悉投掷的动作之后,手拿沙包进行练习。
本节课我感到精彩之处首先是队列练习和调队,可以看出常态课的认真程 度。其次是将游戏融入调队中,增强趣味性。再有在教学中适当弱化技术动作术语的传授,用简短的儿童语言使其更好的理解动作要领的含义,如口诀的设置(一脚前,一脚后,听到哨声用力投)。如果在教学节奏上紧一些,语言精炼一些,学生就会有更多的活动时间。二是在特有的教学学科中,应突出一下教具的利用率,即“一物多用”,让这一教具(沙包)贯穿于整个课堂中。本堂课上完以后需要改进的地方是:在组织教学上,对于任务安排应当更加明确,特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位,在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱,不仅会影响课堂秩序也会减少学生的练习时间。值得注意的是,投掷课堂中,一定要注重贯彻学生安全教育。
通过学习投掷沙包,不仅可以锻炼学生的上肢力量,也能培养学生勇敢坚毅的品质,授课过程中,充分的尊重学生的主体地位,通过游戏激发学生的兴趣,让学生感到乐趣后能够主动的去学习、去练习。使学生身心得到全面、协调的发展。

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