《防溺水安全教育》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《防溺水安全教育》教学反思

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《防溺水安全教育》是我给初三(2)学生上的一节有关安全教育的主题班会课,《防溺水安全教育》这个话题作为主题班会课还是很有必要的,尤其在夏天,安康这个地方比较热,没有多少正规的游泳馆,又有一条汉江穿城而过,还有不计其数的支流河流,遍布在各个乡镇,在为安康带来舒适的自然环境的同时也留下了太多的安全隐患。每年溺水死亡的案例特别多,因此,在溺水高发的夏季马上来临之际,选这个主题,教会学生对于溺水的防治,提高自救自护能力就显得尤为必要了。
本节课我采用学生的自主探究学习和教师的讲解相结合的方法,结合学生实际情况,我把本次教学的目标定为以下三点:
1、提高安全意识,学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,提高安全防范意识。
3、学习游泳时遇到危险情况时如何自救并知道如何选择正确的方法救护他人。
教学重点是提高安全意识,学习防溺水安全的有关知识
教学难点是学习游泳时遇到危险情况时如何自救并知道如何选择正确的方法救护他人。
在整个教学的过程中,我特别注重学生的参与度。首先由近期发生在我们自己身边的溺水案例谈起,直接抓住学生的注意力,使学生首先意识到溺水问题不但非常的严重,而且离我们自己的生活是如此的近,并不是和自己无关的问题。接着提出游泳中要注意的安全问题学生分组讨论以后,教师进行总结。得到游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水库、池塘不去。接着举近期发生在我们身边的溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师做总结得出溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中抽筋或突发病尤其心脏病等;盲目游入深水漩涡;到野外游泳被水底的水草或杂物缠住手脚;盲目施救同伴等。接着教育学生如何预防溺水,教会学生遇到他人溺水时如何施救,直到最后和学生一起观看由中国教育部联合湖南卫视制作的《中小学安全教育专题节目》之《防溺水安全教育》视频。至此整节课的主题得到升华。
视频和动画图片的使用调动了学生的多种感官参与学习,既激发了学生的学习兴趣,又增加了课堂容量,提高了教学效果。学生更清楚的知道了:怎样防止溺水事件的发生,怎样正确的对溺水人员作出正确的救护,甚至了解了近期不同地方学生发明的防溺水器具。至此,本节课的重点和难点得到解决和凸显。学生在以后的生活中绝对会自发的去注意,去防治溺水问题,不但能做到自救自护,而且一定在遇到有溺水事件发生时会第一时间做出正确的处理,从而救治其他人。
由此看来,我认为本节班会课是有效的,是一节成功的主题班会课。
本节课的成功之处:
1.安排学生分成学习小组,让所有学生先通过小组内合作交流,再在全班范围展示总结,提高了学生学习的积极性和主动性。
2.将传统讲授、小组合作学习和多媒体技术运用相结合,调动学生多种感官参与学习,加深他们对知识的理解,提高课堂教学和学习的效率。
本节课存在的主要问题
由于自身教学经验不够丰富,课堂上也出现了一些不尽如人意之处:
1.部分内容学生已经说清楚,但我仍然在课堂上做了重复分析。
2.感觉整节课,自己讲得还是稍多了些,再加上视频的播放时间较长,没有给学生留情景演练的环节,留下遗憾。

 

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