《信息交流方式》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《信息交流方式》教学设计

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《信息交流方式》教学设计


教学目标:
1、了解交流方式的变化,知道常见的交流方式及其特点
2、知道常用的网络交流方式,通过在线交流,感受网络交流的快捷
重点:知道常见的交流方式及其特点
难点:概括交流方式的特点
教学过程:
一、激趣导入
同学们,我们生活在一个信息时代,每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从古自今,信息传递方式有了千变万化,对我们的生活有了翻天覆地的影响,让我们一起走进信息世界,去了解信息交流方式的改变是怎样地改变着我们的生活。
1、观看3段视频,思考以下三个问题。
(1)视频中都有哪些信息交流方式?
(2)日常生活中你用到过哪些信息交流方式?
(3)你都是用它们来干什么?
二、探究古人传递信息的方式
1、观看《古人传递信息的故事》,了解古人传递信息方式
预设:“烽火”来传递信息,“长跑”传递信息,“漂流瓶”来传递信息
2、其他途径传递信息的方式,通过什么方式知道的?
预设:“信使、孔明灯”从书上看到的。
“响箭”传递,我从网上查到的。“信鸽”,听家人说“飞鸽传书”的故事
三、走进现代信息时代
导语:通过大家的努力,搜集到了这么多关于古人传递信息的资料,我相信还会有一些方式是我们没有发现的,希望以后大家留心这方面的信息。接着让我们走进现代信息时代。
1、从阅读材料中你了解到现代哪些信息传递的方式?
预设:信件、报刊
师:这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统。
电报、电话、网络
2、除了阅读材料中讲到的这些,你还知道现代那些传递信息的方式? 预设:短信、广播、电视。
3、网络提供的信息交流的方式有哪些呢?
预设:QQ,聊天室,博客,校内网,微博,论坛等等
4、对比三种交流方式的优缺点,表格记录
三、做一个文明小网民
思考:如何做个有自我保护意识的文明网民
学生以小组的形式讨论交流,然后回答问题。
四、练习作业
把交流方式的表格上传到学习平台中

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