班主任工作的几条小建议

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

班主任工作的几条小建议

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班主任工作的几条小建议
8月8日上午,听了全国名班主任李迪老师动情的讲座,颇有感触。她最初是一名中职老师,工作的前几年的辛酸用几句话平静带过。这么多年支撑她的信念一直是:我为什么没有绝望的感觉?

我为什么没有绝望的感觉?因为心中有爱,愿意经营与学生美好的生活。

1、        自以为是的善,比无可救药的恶更可怕

学生想要一个苹果,我们花光了所有积蓄为他买了一车梨,他不想要或者勉强接受,我们便去向全世界抱怨,这个学生为什么这么没有良心,我为他付出了这么多……,谨防道德自信,给学生他想要的,真正需要的,给学生的感情也应是理性的。

2、        过度的牺牲自己,对任何人都没有好处

很多老师做了班主任之后,变得憔悴、暴躁……,永远有处理不完的事情,永远有解决不掉的叛逆学生。其实最终身体和心理受到伤害的永远是我们自己,可凭什么教师要做蜡烛要为了照亮别人燃烧自己,要成灰,要泪干……,我们也可以健康地活着、将美好的自己传递给学生。

3、        赢输不重要

李老师举了一个例子,一个学生在背后说了一句骂新老师的话,这位老师知道后便去找他、叫家长,学生道歉后老师仍不罢休,闹到校长那里,整个学校都知道了,最后那位学生退学了,她也离开了这所学校……得饶人处且饶人,得理不饶人的结果最终往往是有理变没理,试想如果这位老师能够大度地处理这件事情,那个学生就不会退学,也许还会心存感激。赢输,真的就那么重要吗?赢了这场争吵,赢了自己的面子,输了学生对你的信任,输的是以后师生关系的快乐,一条裂缝产生便很难弥补。

4、        遇事多问“为什么”,不要着急“怎么办”

在面对学生问题时,他们的行为表现往往有内在的原因,他和老师顶嘴了,他和班里学生吵架了,他没参加考试……当面对事情时,不要气急败坏,不要暴跳如雷,不要着急怎么处理,先去找一找背后的原因是什么,也许能更加有效地解决问题。

和学生的相处就像过日子,这个过程不要错把别人的追求当做自己的追求,不要忘了自己想要的是什么。

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