学习总书记在全国党校工作会议上讲话的启示和思考

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学习总书记在全国党校工作会议上讲话的启示和思考

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学习总书记在全国党校工作会议上讲话的启示和思考
 
       越是到了改革攻坚的时刻,越是感觉学习的紧迫。习总书记在讲话中说到:党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这就决定了党校必须姓党。党校不姓党,或者不能很好姓党,就不能完成党所赋予的庄严使命。那么,该如何定位我们团校事业呢?团校首先姓党,同时还要姓团,在坚持党的领导下,还要照顾青年的特点,实践证明:不坚持党的领导,不关注青年工作的特点,都会有损于我们党的事业和我们团的事业。就学习讲话谈几点思考。

        一、团校既要坚持党的领导又要兼顾青年干部的特点

       在中国共产党党章明确规定了共青团组织的性质。即中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导,同时受共青团上级组织领导。党的各级委员会要加强对共青团的领导,注意团的干部的选拔和培训。党要坚决支持共青团根据广大青年的特点和需要,生动活泼地、富于创造性地进行工作,充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用。团的县级和县级以下各级委员会书记,企业事业单位的团委员会书记,是党员的,可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议。

      党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,那么我们的团校就是我们党教育培训青年团员引领者特别是共青团干部的主渠道,大家也许会关注到,党校和团校的校训中有一句是共同的,即实事求是,还要一句是对针对团校的,即朝气蓬勃。这就很好地诠释了团校所服务的对象特点,不是中老年人,而是年轻人,不是社会一般普通的年轻人,而是年轻人中最为进步最有志向最能代表青年同时最能听党的话的这么一批人,因为他们的背后有上千万的青年在后面,他们要带领这些青年人永远跟党走,因此,作为团校,一方面要把这批承载未来使命的青年干部培训好,是当务之急的最重要主业,另一方面要承担为党和国家提供共青团与青年工作相关的政策建议以及青年舆情报告等。

      二、团校既要顺应时代的变化又要不忘初心回归主业

       这么多年来,特别是团校自80年代复校以来,面对服务对象学历层面提高的需要,纷纷举办中职、高职、大专、本科等学历教育,特别是1988年2月4日国家教委和共青团中央联合出台《关于实现团校教育正规化的意见》之后,团校全面进入学历教育发展的高峰时期,以中央团校为例,1985年正式建立中国青年政治学院,在第一个十年中,就获得了教育部普通高等教育资质,在第二个十年中,在教育部本科教学评估中获得优秀,在第三个十年中走精特强之路,在学院文化创新、文化传承方面获得同行中高度认可和好评。正如学院党委书记邦文同志在一次中层干部会上感慨万千总结的:对中青院三十年所取得的成绩,我们应该有信心,应该感到自豪和骄傲,这是学院广大师生员工所创造的辉煌成绩,这些成绩的取得凝结着中青人的汗水、智慧,我们舍不得。与此同时代还有很多团校走过这样的心路历程,很是令无数人感动。我们没有任何理由去忽视这样一个感受或特别的情缘表达,一切的一切都是顺应时代的发展和变化,没有什么可以回避的或者自责的,相反需要我们冷静下来反思,我们如何看待一个新时代的到来,我们是否已经准备好了?心理准备还是精神准备?这是我们现在最需要做的。

        习总书记经常告诫我们一定要不忘初心。当我们出发很久,也许忘记了当时为什么要出发的初衷,当一股强大的惯性推动着我们一直飞奔飞奔的时候,恰是我们需要警惕的时候,不是常有人这样讲,上帝如果让你死亡,必先让你疯狂。我们在生活中或者工作中就会有这样的感受,很多事会让自己停不下来,以致连自己都忘了到底这么拼命为了什么?就在去年中直机关党校学习期间,才慢慢感受到,自己最缺失的就是读马列原著,没有系统的理论学习,没有深入到马列主义思想的核心里头,就是嘴上无毛根底浅,简直一个不靠谱。怎么谈得上理直气壮,既是假装一下,也是外强中干虚得狠。我们自己都是这样的状态,怎么可能把肩负执政党巩固和扩大青年群众基础历史重任的团干部教育培训好,那是根本不可能的。回到团校最初建立的动因,就是要为党不断输入新的血液,让党的机体永远保持年轻和旺盛的精力,将党的事业一代一代传承下去。那么怎么样才能做到这一点呢?具体地来说,团校要坚持姓党又姓团,党对你的要求是什么?每个时代都在发生变化,党对共青团的要求对团校的要求就会有变化,这是历史的规律,你唯一选择就是顺应,顺应时代的潮流,增强看齐意识。团校就要肩负这样的政治责任,没有任何理由可讲。过去团校举办学历教育是时代的需要是党的需要,现在党要你聚焦主业也是历史的必然。

          三、团校既是一所政治学校又是非普通意义的培训阵地

         习总书记在全国党校工作会上讲到:党校姓党,就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,归根到底一句话,就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。“凡观物有疑,中心不定,则外物不清;吾虑不清,则未可定然否也”。团校也是这样,党性教育和理想信念教育是团干部的必修课,这是团校办学的主导方向,不能偏离。制定教学和科研规划,确定教学和科研任务,设置教学和科研内容,创新教学和科研方法,都要自觉从这个大局去把握、去落实,做到党中央团中央要求干什么,团校就坚定干什么。习总书记还特别提出:党校是学校,但不是普通学校,而是党教育培训执政骨干的学校,政治上必须有更高要求。这句话对团校而言,团校就是一所政治学校,你所做的一切都和政治发生着联系,你不是一般专门人才的培训,而是具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”的培训,因此对团校人在政治上的要求有别于其它普通高等院校人员的要求,特别是团课老师和研究工作者的政治素质尤其强调,同时讲话中还提到:不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题,也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。

       四、团校既要对团干部的一般技能进行提升更要在其关键素质上狠下功夫

       习总书记在讲话中还提到:领导干部干好工作,需要掌握各方面知识和技能,也应该有丰富多彩的爱好和兴趣,我也就此对领导干部提出过要求。但是,解决这些问题不是党校的主要任务,有很多途径可以解决。如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了,搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西,那就会喧宾夺主,甚至会在政治方向上发生偏差。这段话对团校团课老师的授课聚焦起到了很关键性的作用。我们提升团干部这样或那样的素质,这都是没有问题的,但是最为关键的素质就是让团干部掌握党的理论和接受党性教育,其次就是要让团干部提升做青年群众工作的能力和本事,而非聚焦于普通意义上一般能力,比如演讲口才、组织活动等等,要抓主要矛盾和问题导向,在团干部成长的根基和主干上狠下功夫,而非一般的树枝和枝杈等等停留。也就是说,这些所谓的枝杈部分,其它途径也能解决,这并不是你团校非要做的,你要做别的途径做不了或替代不了的事情。正可谓“是非疑,则度之以远事,验之以近物”。没有高度的理论觉难以有坚定的理想信念。

       讲话中还提到:党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地,必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论,特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容,提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。那么团校则是将马克思主义理论教育内容转化为青年能接受的读物之重阵,这是我们团校的主业,我们要做语言转化的工作,青年的特点我们能掌握,将马克思主义理论青年化,让青年乐意接受主动接受并通过青年扩大传播,这是我们团校的优势和长处,万不可丢掉,丢掉了就不是团校了。

       五、团校既要重视团课教师的培养更要注重其政治素养的提升

       习总书记说过,在党校所有财富中,教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中,优秀教师和优秀人才是最急需的资源。“种树者必培其根,种德者必养其心”。十年树木百年树人,在青年干部成长中需要团校团课老师及时引领,那么培养我们团课老师是当下我们团校亟待解决的问题。我们团校现在也存在着“先天不足”和“倒挂”现象,既然党校不是一般学校,党校教育培训对象不是一般学生,这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般,党校师资队伍建设力度也应该不一般。那团校对团课老师的要求就要不一般,要把团校最后的优秀老师派送到团干部教育培训的第一课堂上。对党校教师来说,首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党。“师者,人之模范也。”党校教师应该在为人师表、行为世范上有更高标准。党校教师学为人师、行为世范,最重要的就是把党校姓党坚持好,时刻牢记自己党校教师的身份,热爱党校,珍惜荣誉,坚持对马克思主义、中国特色社会主义、共产主义的执着和坚守,坚持对党和人民的忠诚,带着光荣感和使命感去传道授业,做到“吾道一以贯之”。党校教师在自身党性锻炼上更要严格,努力做模范党员,用实际行动影响和带动学员。那么团校老师也要按照这一要求去自觉践行,而且需要更加积极主动践行。

       六、发挥好协会的作用,为共青团事业,团校改革、建设和发展以及青年成长做好服务。

       作为团校之家---中国青年工作院校协会,需要为团的事业,团校的改革、建设和发展以及青年成长成才服好务,就要调动全国团校的各方面的积极性,积极探求如何通过多种途径方式,加快团课青年教师培养?探求如何要加大团校教师到党政机关或基层挂职锻炼力度,实行蹲点调研制度,组织团校教研人员到基层一线深入了解实际,加深对国情党情团情的认识,增强分析和解决问题的能力。省级团校如何要加强对市级团校师资的培训?中央团校如何要加强对地方团校师资的培训?省级团校如何对市级团校的师资和管理队伍的培训等等。与此同时还要进一步探究解决目前团校特别是基层团校教师队伍青黄不接,“能干的引不进,干不好的出不去,拔尖的留不住”的现象。要探索建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的团校教师管理体系,增强团校团课教师岗位吸引力。积极探索建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制、师资考核评价体系、职称评定和岗位聘任办法,推行教师竞争竞聘上岗,探索建立岗位等级、工作业绩与薪酬福利挂钩机制。

       我们的责任重大任务艰巨,这是伟大的时代赋予我们的,一定不能辜负。要不忘初心砥砺前行!相信我们的团校明天会更好!

 

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