七年级下册《Let’s play sports!》第四课时教学设计外研版

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七年级下册《Let’s play sports!》第四课时教学设计外研版

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来源莲山
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七年级下册《Let’s play sports!》第四课时教学设计外研版

年级学科 Grade
Seven 课题  备课人   教


标 1、知识目标:
①词汇:能听、说、读、写综合运用下列单词:something、other、kind、head
②识记并会运用相应短语:
2、情感目标通过本课时学习,学会合理安排时间,激发学习兴趣。  重难点 ①词汇:能听、说、读、写综合运用下列单词:something、other、kind、head
②识记并会运用相应短语:  课时  时间   Step 1. 课前预习检查。
1、复述课文
2、检查学生单词预习情况。(听写、造句)
Step2. 下面我们来见识一下本课时的重点短语。
1、be called. Bob.
The boy ______  ______ Bob.
2、more than. “多于,比……多”
练一练  桌上有十多本书。
There are ______  ______ ten books on the desk.
3、have fun. “玩得很高兴,过得开心。”
have fun + V— ing. 很高兴做某事。
练一练  .每个人晚会上都玩得很开心。
          Everyone ______  ______ at the party.
4、between 意为“两者之间”经常用于词组 “between…and…”
eg: Who is the boy between your father and mother?
你父母中间的男孩是谁?
between和 among 的区别:
between 表示“在两者之间”,among表示“在……中间”时指在三者或三者以上
eg: He stands among his students. 他站在他的学生中间。
5、twice 表示“两次、两倍”,once表示“一次”,三次以上用time表示次数。
eg: I have seen the film three times. 我已经看过这部电影三次了。 

 


 

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