《埃及》公开课评课稿

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《埃及》公开课评课稿

《埃及》公开课评课稿
张xx老师的公开课《埃及》是一节成功的新课。成功之处在于:
1、把整篇知识整合成四个小问题加以解决,即位置,地形、气候、河流,文明古国,经济特征。思路清晰,条理清楚。
2、讲述每个小问题时,都采用角色(如国际仲裁、船长、水利部长、当地导游)扮演的方法,让学生试着去分析解决所遇到的问题,让学生带着角色愉悦的学习新知。
3、分析讲解每个问题时,都力求有理有据。先给出问题,然后给图提示分析,引导学生得出结论。如从苏伊士运河角度分析埃及地跨亚非两洲。
4、新旧知识联系比较紧密,如把埃及的知识与前面所学的西亚北非结合,温故而知新。且知识的讲述较详细,如以平原为主的地形,还结合地形图得出结论。
5、对尼罗河的定期泛滥进行辨证的分析其利弊,让学生体会一分为二的观念,从而掌握科学的学习方法。
6、多媒体的运用,让学生更直观的感受埃及的古老文明,位置的重要,经济的发展。也给学生提供了一个宽松的学习氛围。
建议:
1、在给学生播放图片时,先不告诉是哪个国家,可让学生得出景观所在国,然后从文明古国角度出发介绍相关情况,接着带大家一起来了解埃及的具体概况。
2、游览埃及的景点,方式有许多种,如坐船、步行、骑车、骑骆驼、坐热气球等,并不唯一,但最适宜的方式是坐船。