五年级品德与社会《世界科技的今天》教学设计

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五年级品德与社会《世界科技的今天》教学设计

五年级品德与社会《世界科技的今天》教学设计


【教学内容】
本课是未来出版社《品德与社会》五年级上册第五单元《走进科技的殿堂》中的第一个主题《世界科技的今天》。
【学情情况】
1.该教材的对象是五年级的学生,对于他们来说这个话题是充满兴趣和好奇的。他们已经具备一定的信息搜集能力,这也是对孩子提出的一个考验,让孩子在动手搜集资料的过程中了解科技发展的最新动态,这也是一个自主学习体验的过程。资料的搜集与处理来说,需要老师有一个很好的引领作用,才能达到课堂效果的促进作用。
2.孩子天生具有极强的求知欲望,使得他们乐于了解,掌握科学技术主动性还是具有一定的挑战性。他们对现代科技成果知之甚少,而对现代科技给人们生活、社会发展缺少一定的认识,这也是这堂课难以驾驭的一个方面。
【教学目标】
1.通过学习知道当今世界上最先进的科技知识与产品,关心现代科技发展激发学生爱科学、学科学、敢于大胆尝试新创意的一种精神;
2.通过学习能进一步了解今天的世界科技,知道世界科技成果及发展,大胆想象科技发展的未来;
3.在学习的过程中能够进行搜集、处理和利用信息资料的能力,在学习中敢于大胆想象,敢于发表自己创意的表达能力。
【教学重难点】
1. 通过学习能进一步的提升对资料信息资源的搜集、整理及处理的能力。
2. 通过学习能激发学生对科学技术的兴趣和学习科学技术的欲望。
【教学方法】
观察法、谈话引导、小组合作,展示交流、聆听感悟
【教学准备】
教师制作多媒体课件,学生搜集资料。
【教学课时】1课时
【教学过程】
 
一、导入
同学们,当今世界科技飞速发展,我们的生活与科技密不可分。科技让我们的生活多姿多彩、五彩斑斓。那么就让我们一起走进科技的殿堂,去了解世界科技的今天(板书)。
二、新授
1.有请我们的今天的特邀嘉宾(科技博士——猴博士)课件出示,猴博士讲科技。穿插进行一个小活动——现代科技大竞猜,利用这项活动让学生对现代高新技术有一个初步的了解。
2.师:同学们对现代科技技术的了解还真不少呀!那么赶快带上你们课前查找的资料让我们一起来召开一个小小的现代科技交流会吧。(很荣幸老师将成为这次交流会的主持人,请大家给我点掌声一下。)
(1)学生展示自己搜集到的有关机器人的资料。问题你还听说过哪些机器人呢?用简短的语言和洪亮的声音向大家介绍。看看哪一组将是我们这次现代科技交流最棒交流组。
(2)老师根据学生的资料交流,适时展示自己的资料。激发学生探索和了解机器人的欲望。
小结:我们从机器人的这一小小科技领域应经感触到科技的飞速发展,感触到科技给人们生活带来的方便。
2.呀,对了!请大家认真观看一段3D合成的动画视频,想一下这是我国那个科技领域发生的一件什么大事情?视频播放《嫦娥三号探月3D动画》的播放。你是怎么知道?
(1)飞向太空,探索宇宙是我们人类一直的目标,此时能否把你搜集到的有关航空航天方面的科技成果与大家分享一下。
(2)根据学生的回答,老师适时的进行自己资料的展示与补充(课件适时播放),激发学生的民族自豪感。
小结:我们从一个个重要的航空航天科技发展的历史节点,感触到航空航天技术的飞速发展,航空航天科技的发展为国家的安全,人们的生活提供了便利,他让我们的通信更畅、信息更准。
3.学生适时进行有关纳米技术、克隆技术、基因技术成果方面的资料交流,老师适当进行补充。
4.不知大家还搜集到了那些现代科技成果,把你的现代科技成果交流表与大家分享。
注意调动学生的积极性,你搜集到的这项成果,你觉得最神奇的地方是什么?同学们也可进行补充,看看谁是我们交流会上的小博士。(补充:其实现代科技成果还有很多很多,同学们可以利用课余时间再进行交流。)
小结:同学们,我们高兴我们生活在这个日新月异的时代;我们自豪我们生活在这个发明创造层出不穷的时期。适时板书)
三、扩展延伸
我们作为国家未来的接班人,国家科技的振兴需要你们的参与,此时此刻我们每个人心中应有一个属于自己的科技梦,那么就让我们一起来畅谈一下我们自己的科技梦!同学们先在四人小组里说一说,然后在全班交流,好吗?开始。
小结:大家科技梦都非常好,只要我们从现在开始,努力学习,不断创新,关注科技,学习科技,大胆实践,大家的科技梦都会成真!(适时板书)
四、升华结束
同学们,此时此刻,让我们带着一颗学科学、爱科学的科技之心,(适时板书)为了我们的科技梦,不断努力。将来为世界科技的发展,中国科技的发展添砖加瓦,相信世界的科技,中国的科技发展明天会更好。
 
 
【板书设计】    







智能机器人技术
日新月异




学科学
航空航天技术
纳米技术
基因技术
层出不穷
爱科学
克隆技术
……
 
【作业布置】将今天学到科技知识与朋友家人分享,完成一份科技小报