《有特点的人脸》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《有特点的人脸》教学设计

文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 《有特点的人脸》教学设计
                                                       
教学目标:
1、知识与技能目标:了解人的脸型特点,五官和表情特点,学习人物正面比例关系“三庭五眼”,突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法,进行人物画的个性表现。
2、过程与方法:通过欣赏观察示范,认识到人的脸型的差异,教师示范讲解学习人物正面比例关系“三庭五眼”,示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法;通过尝试联系,表现出有特点的人脸。
3、情感态度价值观目标:提高学生探究,表现和感悟能力,提升审美能力,充分展现每个人有个性的造型表现力;喜爱中国画的情感。
教学重、难点:
教学重点:指导学生分析人物五官特征,表现人脸的基本特征。(脸型、五官、表情)
教学难点:用墨色的浓淡干湿表现有鲜明特点的人物形象。
课时划分:2课时(第一课时)
课前准备:
教师教具:中国人物画资料、课件、范画、示范用具。
学生用具:国画用具一套,有特点的人脸图片等。
教学过程:
一、激趣导入新课:
1、眼力拼拼拼:
出示几张著名人物的面部特写让学生猜:岳云鹏、成龙。
请学生说说这几位人物的脸部特点:脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
提问:之所以这么形象的表象,是画者抓住了人物的什么?师进行总结:人物的面部特点。
2、欣赏人物
出示其中几位人物的画像,说说这些画像人物的脸型、五官有什么不同。(提问,师小结:要抓住人物脸部特点来表现。)
3、引入课题
《有特点的人脸》教学设计板书课题   《有特点的人脸》
之所以画的那么生动是因为画者抓住了人脸的特点,那么今天我们就来学习有特点的人脸
【设计意图:激发学生的学习兴趣,学会认真的观察。让学生在与漫画的对比中,对中国写意人物画有一个初步的认识,了解其艺术特点。】我们应该怎样去表现有特点的人脸呢?你认为那些方面都可以表现人脸的特点。
二、讲授新课,(解决教学重点难点)
1、以马三立为模特,分析人物的脸部特点。
中国画家在对传统技法学习的基础上,利用中国汉字创造了各具特色的脸部基本型的理论,这些汉字分别为:田、国、申、目、由、甲等。请学生仔细观察你属于哪种基本形?在班级里找一找,你的好友脸型接近什么呢?从而进行真实的人像刻画。
分析人的脸型,用课件进行人物脸型展示。
五官的特征:眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵。
发型的特征、皮肤的特征、其他装饰(眼睛,耳环等)。
【设计意图:引导学生学习前人的经验,了解传统文化,。和班级里的同学脸型一一对应,让他们学以致用,会大大提高他们的学习兴致,吸引他们以更好的状态学习下面的内容。】分析人的五官及比例。
2、讲解人物脸部正面的五官比例:“三庭五眼”
“三庭”:发际线—眉毛—鼻尖—下颚
“五眼”:左外耳孔—左眼角=左眼长=两眼之间的距离=右眼长=右眼角—右外耳孔
“三庭五眼”仅是作画的参考标准,提示学生在作画时应接近这一标准。
3、布置学生观察同学脸型特点,互动:
分组研究,选派代表回答,主要从脸型、五官、神态等方面进行描述。分析五官所表现的感情,喜、怒、哀、乐。
提问:你总结一下能从几个方面抓住人物的特点呢?
4、探讨如何表现有特点的人脸:
教师边讲解边示范:
总结:(脸形、五官、表情)
不是只有漫画可以表现有特点的人脸,中国画的写意手法也可以画出生动的人物,今天我们就来学习国画写意人物。
出示课件
展示人物画的步骤:(温故墨分五色及中锋侧锋用笔)
(1)用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。
(2)用侧锋重墨画出人物的头发。
(3)用淡赭石加水染出肤色。
强调:1.写意人物画讲究色与墨的结合:以墨为主以色为辅。
2.强调线条的表现力。
3.抓住脸型特点,突出五官神情。
【设计意图:让学生直观感受,学习具体绘画步骤,注意墨色的浓淡及用笔的灵活,控制好画面的水分,掌握脸部的比例,培养学生的观察和记忆写意人物画的创作过程,加深印象,克服教学难点。】
三、学生尝试表现,教师指导。
1.提出作业内容与提示:
参照有特点的人脸,运用写意国画用具画一幅人脸的作品,注意突出人物脸部特点。
2.要求:
(1)线条流畅,构图饱满。(2)突出脸型及五官特点。
3.步骤提示:(1)清墨渴笔起造型。(2)笔墨描绘。
(3)调整局部,整理画面。
4.辅导要点:抓人脸的特点;纠正用笔用墨的技法(水分的控制)。
四、评价反馈:
1、展示学生作业,请学生互相介绍,评价自己或他人的作品。
评价要点:(1)选出描绘最生动的作品。(2)笔墨技法运用的如何?
2、提出改进意见。
3、评一评
通过这节课你学到了什么?
你有什么好的经验分享给大家?
你觉得自己的作品好在哪里?
五、课后拓展:学习身边的中国画大师人物画,多练笔。文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm