六年级数学下册《比和比例》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

六年级数学下册《比和比例》教学设计

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com

六年级数学下册《比和比例》教学设计


教学目标:
使学生进上步理解和掌握比和比例的意义与性质。
区别有关易混概念,进上步提高运用所学知识能力,为今后的学习打下良好的基础。
教学过程:

讲述本课复习课题并板书

一、     回忆比和比例的有关知识,举例说明两者的联系与区别。

1、可以从意义、项数、基本性质等方面进行比较
看教材95页的归纳整理,并把基本性质栏中的空填上,说说根据什么填写的?
完成教材95的“做一做”。
2、结合第3题让学生说说什么叫做解比例?根据是什么?
独立完成教材96页上的题目。
二、     探究比、分数、除法的联系与区别。
学生小组讨论交流,汇报展示,老师进行巡视点评。
强调除数、分母、比的后项不能为0.

三、     你是怎样判断两种相关联的量成正比例或反比例关系,举例说明。

学生讨论交流展示,其他同学和老师进行点评补充。
四、小组内交流典型例题,对于学有困难的同学,组内同学及时帮助解决。

五练习巩固
完成教材十九页第1~4题。
全课总结(略)

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com