《山中访友》教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《山中访友》教学设计

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来源 莲山课
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《山中访友》教学设计

教学目标:
1.会写8个生字,正确读写“邀请、俯身、瀑布、陡峭、身躯、蕴含、侠客、津津乐道”等词语。
2.有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然地美好情感。
4.学习作者运用比喻、拟人、排比、联想与想象来表达感情的方法。了解散文的基本特点。
教学重难点:
1.通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。
2.学习通过联想与想象表达感情的方法,学习运用第二人称写作。
教学过程:
一、交流问题
1.按照作者的叙述顺序,作者到山里拜访了哪些朋友?
①学生交流【古桥-树林(鸟儿-露珠-树)-山泉-溪流-瀑布-悬崖-白云-云雀-落花-落叶-石头-雷阵雨】
②书中有一句话概括了全文【山中的一切,哪个不是我的朋友?】
改成陈述句可以怎么说?(这山中的一切都是我的朋友。)
③这么多的朋友,作者重点拜访了谁?(板书:古桥-树林)
2.师:其实作者是去山中拜访古桥、树林,山中的一切,可他为什么说是——山中访友?生交流
你觉得这个课题怎么样?生交流(拟人)
3.师总结:把山中的一切都当做了人来写,一下子就让我们感受到他的——独特感受。
二、学习第3自然段,悟“德高望重”
   (一)悟“德高望重”
    过渡:一个早晨,他又来到了这漫步了千百回的山中。作者拜访了第一位朋友——古桥。
1.在作者眼中,古桥是一位怎样的朋友?请大家默读第3自然段,画出感受最深的词语和句子。
生1:德高望重的老人。
师:德高望重是什么意思?德是什么?望是什么?
生:德是品德,望是威望、名望、声望的意思。
  请你读一读
②生2:“弓着腰,俯身凝望”
让我们来看看这座古桥【图片】,它弯弯的桥拱就像——老人弓着的腰啊!它身上 爬满了藤蔓,就像——老人的皱纹啊!
总结:作者把古桥当做老人来写,用恰当的比喻表达了他这份独特感受。
 ③生3:“你把多少人马……”带着你的感受读一读。                          
④生4:从最后一句看出来“岁月悠悠……”
  师:这么多年过去了(岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散)唯有你依然——如旧(很忠诚,默默地)仍在为人们服务。
 (二)指导朗读
师:面对这位默默无闻的老桥,面对这位忠诚的老桥,面对这位做出贡献的老桥,作者该怎样与他倾诉。谁来读。
师:你觉得你读出了对老桥的什么?生:尊敬。
师:你觉得你听出了对老桥的什么?生2:怀念。
师:还有吗?生3:老桥是他的朋友(朋友之情)。
师:请大家带着自己的感情读一读
 ②师总结:作者有这么多的情在里面,才从老桥联想到了老朋友,正因为有情,他的文字才这么动情,读来才这么入情。
三、比较阅读,体会写法
1.师:著名的儿童文学作家金波也写过一篇名为《桥》的文章(投影)请一位同学来读,其他同学思考这两篇文章在写法上有什么相同点和不同点?你喜欢哪一种表达?
     【                        桥
    一条流得很急很急的河,切断了土地,是桥又把它连接了起来。
    因为有了桥,我每天早晨,才能走向学校。
    我在假日里,才能去河对岸的山上才来野花,送给我生病的老师。
    我在中秋节,才能带上糕点去看望我的外祖母。
我记得我刚学会走路的时候,是怎样买着不稳的步子走过这座桥的;爸爸也记得他是怎样走过这座桥,第一次进城的;爷爷也记得他是怎样走过这座桥,去山上砍柴的。】
相同点:都对桥有很深厚的感情,都进行了联想。
师:他们有没有写桥的外形,样子?只写了自己与桥之间的感情。都是他们的独特感受
 不同点:第一人称,文章中用了第二人称,把桥当成了朋友。
师:有了一个字反复了3次——你。从这个字中感受到了什么?(他们之间的深厚情谊)
2.师:你能学着李汉荣的样子,跟桥说说心里话吗?用上这样的句式,可以改写这段文字,也可以写自己的独特感受。
桥啊!你__________________________________________________
_____________________________________________________________!
你__________________________________________________________
_____________________________________________________________!
 生自由写
3.学生交流,师评价。
四、小结
这节课我们跟随着李汉荣先生去山中拜访了他的老朋友——古桥。体会了作者运用拟人、比喻、联想与想象来表达独特的感受,还运用第二人称来写下自己的感受。下节课我们将继续跟随他的脚步,去——山中访友。
五、板书设计
           散文        山中访友
                    古桥        老朋友       独特感受    
                    树林                     联想、想象

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