2017—2018第二学期语文教研组工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017—2018第二学期语文教研组工作总结


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2017—2018第二学期语文教研组工作总结

光阴荏苒,转眼间这学期已结束,语文教研工作也将告一阶段。回首这学年语文教研工作,既取得了一定的成绩,但也存在着一些不足,为使今后更好的开展此项工作,特做总结如下。 
基本情况概述:
我校有六个年级,属于单轨,语文教师共5人,两位中年教师,三位青年教师,这样的规模及师支队伍也给语文的教研活动带来困惑。本学期语文教研组认真贯彻学校的教育教学计划,在开学时制定语文教研组详细的可行性工作计划,以关爱学生,关注个体的“双关”课堂为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,在教务处的统一安排下,在全体语文教师的共同努力下,开展得有条有理,并圆满结束。
一、坚持做好教学“六认真” 工作
1、认真备课。(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程。(2)统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。(3)备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。
2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,根据班级具体情况,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到关爱学生,关注个体的“双关”课堂激发学生的学习兴趣。
3、认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的接受程度,因人而异,不搞题海战术。
4、认真辅导,做好培优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。尤其是学困生的学习,做到因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示,从而激发学生的学习兴趣。
二、务实教学,潜心教研。
1、重视不断学习语文新课程标准,树立大语文观,转变教学观念,努力提高教师专业水平。开学初就组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学参考》上的教育理念,正确把握语文教育教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手,将教改落到实处。每两周一次的围绕主题开展教研活动,是交流学习、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的时间,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习教学、观摩课的收获。在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。
三、夯实课堂教学,强化习惯培养。
本学期语文老师做到了强化学习常规训练。重点训练学生的预习习惯、课堂学习习惯、课后复习习惯、考试答题习惯等,为学生获取终身学习能力奠定基础。教师既要给学生讲解上述的具体要求和又要在学习实践中严格要求,长期训练的使优化为习惯行为中内化为学习品质。将教改落到实处,继续开展上示范课和研究课,提高教师教学水平和教学质量。
四、营造氛围,沐浴书香
尽管本学期学校事务繁忙,教学时间比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累,课外阅读的积累,……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,并且利用周一的美德课堂,展示各班的阅读成果,有古诗吟诵、课本剧表演、手抄报等,形式多样,内容丰富,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。
五、辛勤耕耘,硕果累累
本学期,我们学校开张了以“关爱学生,关注个体”为主题的课题研究,语文组是以培优补差为突破,各年段都为学生制定了培优补差的个人档案,确定了相应的辅导方案和内容,大家能围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结,增强了老师的教科研意识,能认真写好教后感、案例,也取得了一定的成绩。
1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。老师们认真参与每学期的校级的研讨课,在评课活动中奉献智慧,主动学习,提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。5位老师撰写的“蓝天杯”教学设计,分别获省级一、二、三等奖;成晨老师执教的《根鸟》获市一等奖,张君老师在“新秀杯”课堂教学比赛中获区一等奖。
2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了寒暑假的读书征文比赛,书写比赛、一年级拼读比赛、讲故事比赛等,一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。
今后努力的方向:
1.引导更多的老师积极主动参与教科研究,研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。
2.加强集体备课,引导老师在跨年级的语文教学中奉献聪明才智。
3、加强学生课外阅读量,做到有计划、有内容、有要求,提高学生文学积累的量与质,激发学习语文的兴趣。
4、深入开展小课题形究,并形成专题论文。
总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。


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