师德演讲稿:《甘为人梯》

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师德演讲稿:《甘为人梯》

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师德演讲稿:《甘为人梯》

各位老师,大家好,今天我演讲的题目是《甘为人梯》。
 2016年习近平总书记在考察北京八一学校时说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”法国作家卢梭也曾说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想我们每个教师只有有德才有资格做学生的引路人,才能真正成为学生的榜样,才能带给学生阳光。孔子在《学记》中这样说道:亲其师,则信其道;信其道,则循其步。律人先律己,一名教师只有自身行为端正,学生才会如影随形般的跟随着你的脚步。
其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。我们教师是学生各个方面的引路人,我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的眼里、心里,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这种榜样的力量将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。当汶川大地震来临时,年仅29岁的张米亚老师用自己的双臂紧紧的搂住了两名学生。看到他的人们都说他像是一只展翅的雄鹰,这只“雄鹰”摘下了自己的翅膀,送给学生飞翔,他用自己的血肉之躯守住了学生的生命之门。年轻漂亮的张丽莉老师在失控客车冲过来时,想也没想的冲在学生前面,用自己的身体守住了学生的未来。他们也是我们普通教师中的一员,但他们高贵的师德,无私奉献的精神值得我们尊敬。
  我是一名普通的教师,从教也只有2年时间,但这2年间我在精神上感到了无比的充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
   刚来到学校我被委任为四年级数学老师,在这个班级中有一位比较“出名”的学生—马世展。这个学生在全村都是有名的,家长们是这样评价他的:是个聪明的孩子,就是行为不端正。可是我总想一个10岁的孩子就是坏有能坏到哪里去呢?顶多也就是调皮罢了。从此我就格外关注这个调皮的学生,没事找他谈谈心,有错误的时候严肃的告诉他错在哪里,刚开始他有一些抵触情绪,对我爱搭不理,后来发生了一件事改变了他对我的态度。在一次小组分组中竟没有一个人愿意和他一个小组,原因也很简单:他上课爱说话,不服从管理,总给小组扣分。当我走进教室时,他正趴在课桌上哭,肩膀一耸一耸的,看起来十分可怜,我走过去问他:“发生什么了,哭得这么伤心?”学生七嘴八舌的把事情的经过告诉了我,看他哭得这么伤心,我很是于心不忍,于是拉起他的手对他说:“别伤心了,老师和你一组好不好?”谁知他竟然摇了摇头,我又耐心的给他讲了为什么同学们不愿意和他一组,告诉他只要改正这些缺点同学们一定会接受你的。听了这些话他不再哭了,用手擦干了眼泪,坐直了,轻声对我说:“老师,我一定会改正的。”从此以后,他对我的态度来了个大转变,不像以前一样对我很不耐烦,和他的谈话每次也都有实质性的进展,他渐渐的改正了自己的一些缺点,同学们也越来越喜欢他。今年他已经是一名五年级的学生了,我也不再是他的数学老师了,可我再也没听说过他调皮捣蛋的事,我相信他已经成长了。 
    师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对经济的快速发展,面社会的剧烈变革,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。首先,我们切身感受到教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,让职业成为我们幸福的来源。在面对调皮捣蛋,惹我们生气的学生时,他100次惹我们生气,我们要101的对自己说宽容、原谅,我知道这很难,正是因为难,我们才更要去做,只有这样我们才能成为真正的引路人。但是最关键的还是,我们是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对学生,我们将成为他们思想上的朋友、成长中的伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二,我们要在生活小事中实现道德的发展。俗话说:一屋不扫,何以扫天下。教师也是真实生活情境的个体,生活小事才是真正考验我们道德水平的杠杆,只有守住了生活中的道德底线,我们才能在工作中真正的发挥自己的师德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
  亲爱的老师们,我们要奉行陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师。最后我想用习近平总书记的一句话作为我今天演讲的结束“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”让我们为成为这样的幸运、光荣、希望而共同努力。谢谢大家!
 

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