师德师风演讲稿:谱写师魂

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

师德师风演讲稿:谱写师魂

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com

师德师风演讲稿:谱写师魂
           

现代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”
 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。多年来,是谁辛勤的培育、呵护一颗颗小幼苗,让我们枝繁叶茂,姹紫嫣红?又是谁夜以继日的为我们备课,创造出一堂堂华彩的乐章?答案一目了然,那就是最敬爱的老师。老师们用人格魅力、高尚品质、严格执教的精神感染着我们。
教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的老师,不但需要知识和智慧,需要方法和能力,还需要高尚的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。于是,我希望找到优秀的楷模来模仿。其实,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论,它就在我们的身边。所以,我可以骄傲地说,在坐的每一位老师,都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
一句古语说“落红不是无情物,化作春泥更护花。” 张丽莉,一个平凡的教师,为孩子们上了人生最美丽、悲壮的一课。当货车冲向孩子们时,她凭一份真挚无私的爱,将危险“扛”在自己瘦弱的肩上,用自己一双腿的代价告诉我们:师爱忘我!我们的前辈陶行知教授留学回国,不享受优厚待遇,而推展平民教育,行走在世俗乡里,帮助爷爷奶奶、佣人帮工、脚力车夫识字,他知道只有发展农村教育,中国才有希望。还有平常上课学生经常忘带课本,我会不经意地问一声“你上学背书包吗?”学生一愣,继而会心一笑,他明白课本是不应该忘带的。耐心地启发诱导,学生深切感受到老师的理解宽容之爱……一个个师德高尚典范,为我们树立了学习的榜样。
多年的教育教学工作中,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。学校实行教改,全体领导和老师都拧成一股绳,为了提高学生各方面的素质而努力,更是为了教改的最后成功而奋斗。看!这边教室里班主任在给学生做小组培训,那边教室又在开展学习小组推进会。在高年级的教室里,我们看到了学生大胆的展示自我,听到了学生流畅的语言表达,全体学生用他们的自信、阳光相互感染着,使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的氛围。这一切的一切,让我体会到:德风沁润,是一种激励,也是自我意识的唤醒,是理解与宽容,更是我们的行动准则。经常给学生一个拥抱传递温暖,脸上时常带着亲切的微笑,用软软的声音说出谆谆教导,一个个留言电话及时肯定学生的点滴进步,一次次交谈架起心与心的桥梁……相信大家都听过这样的一句话,当你把所学的知识都忘记的时候,剩下的就是教育本身。那么剩下的到底是什么呢?我想,应该包括自信、自知、自制,还包括应对挫折、快乐生活的能力等等。这才是我们立德树人,成就的最美丽硕果!
总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化地影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
 
 

文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com