中学2018新学期开学典礼校长致辞

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中学2018新学期开学典礼校长致辞

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m

中学2018新学期开学典礼校长致辞

老师们,同学们:  

早上好!

今天是正月初八,还在农历新年中。我代表学校,向老师、同学们拜个年,祝大家新年里学习进步、工作顺利、万事如意!


新年,新学期,新的开端,新的期盼!作为一个优秀的群体,我们每一个人的成长任务都不轻,承载着父母、老师、亲人们以及全社会很高的期望。高三、初三的同学,再经过一个学期的努力,争取下半年进入理想的高等级学校学习。低年级的同学在闵中、xx的学习生活中进一步培养兴趣、完善人格、健全头脑,思辨成长。

斯坦福大学卡罗尔·德韦克(Carol S.Dweck)教授团队,提出了“成长型思维”的概念,从人的思维模式角度探讨不同的思维方式对个人成长的的影响。在德韦克看来,人类有意识的思维方式蕴含着无限的能量,一个拥有“成长型思维”的人,未来更有可能取得成功。这个结论,被美国大西洋月刊等媒体评价为“考试驱动型社会的一股清流”,它注重引导学生关注学习的内驱力,将重点放到自己的学习动机和学习心态上。
所谓“成长型思维”(growth mindset),就是指把任何困难和失败都看成自己进步道路上的挑战,认为任何成功都离不开个人努力的思维。德韦克认为,世界上成功孩子的思维模式大多是“成长型”的。他们相信通过自己的努力可以改变智商和能力,相信自己的潜力是不断提高发展的,世界上充满着帮助人们学习、成长的挑战,因此他们对学习充满热情。德韦克团队的这个发现,被认为是普通孩子和“学霸”的真正差距所在。
当一个人接受挑战,不断突破自己的“舒适区”去学习新知识,大脑中的神经元会形成新的、强有力的联结,并积极地去扩展自己的能力,长久下去,人就变得越来越聪明,越来越具有能力。
那么我们怎样才能拥有成长型的思维模式呢?首先,珍惜当下,享受学习过程,坚信学有所获,不断提高。其次,遇到失败不气馁,坦然接受挫折,把失败和犯错当成学习的一部分,是进步和提高的重要组成,并虚心倾听他人的批评和建议。再次,永远坚毅,学会在压力下保持注意力,牢牢把控规划中的方向,并在获得初步的成功后依然坚持,持续超越自己的能力。

近年来,xx(xx)中学努力把生涯教育实践与学生自我发展过程结合,引导大家把未来人生发展与今天个人学习紧密联系,注重学习内驱力的激发。我们借助科学的生涯测试以及系统全面的生涯教育与实践,让大家从人格、价值、兴趣、需求、潜能等诸方面了解自己、接纳自己,将今天关心的“流行与时尚、异性交往、心理安全、网络游戏、大学选择”等问题引导、升华到学涯、职涯等生涯成长的思考上来。通过特色和专业的艺术教育、体育教育、科技和创造教育与“生涯教育”项目联系,构建符合个性发展的“生涯教育与人生发展”的学校课程系列,为终身学习和发展服务。    
希望你在xx(xx)中学能不断接受新事物,勇于挑战,认真体验,积极投身智能创新社团的活动,学习何谓人工智能;希望你能参与到学校“生涯讲坛“中,向讲坛上的各路英才提问题、与他们对话;希望你在“Open Day”中成为创意活动的组织者,Leader;在志愿活动中感动过他人或者被他人感动过;有机会能在海外课堂与教授商讨问题,在实验室做过教授的助理;希望你真心投入学校的戏剧、音乐、美术社团,参加过集体演出和有作品展演。希望你实实在在把体育健身作为个人成长的必须,并至少喜爱上一项体育运动,让锻炼成为习惯。希望你在学校“创新孵化”平台上,至少完成过一个项目,认真提出过问题和假设,根据问题去找数据,做分析、检验假设,并对结果做出解释,撰写报告或文章。


其实,在这个年龄,重要的并不在于你在学校里“达到”了什么高度,拿出了什么创意作品,获得了什么样的结果和荣誉。我们更关注于你曾经“体验”过什么、“感知”过什么、“努力”过什么,学校、社会还能够联手为你提供怎样的平台?  
 
独立的思辨能力,成长型的思维模式,让我们在无助的时候,学会接受无法改变的事情;学习思考事件的发生总有那些正面的启示和力量,注重成长的过程。努力让自己拥有成长型的思维模式,学得越多,越适应学习,经历越多,越善于学习。让成长型的思维模式成为我们终身成长的不竭动力。

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m