高三化学教学感悟

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

高三化学教学感悟

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高三化学教学感悟

      很荣幸有机会和大家聊聊我最近的一些体会。今年是我教的第二轮高三,在教学中依然有很多问题理解的不深刻不全面。每一天都要特别努力,每一天的努力,都会进步一点点。
    在教学方面,高三化学知识繁琐,好多学生在复习时候不知如何下手,为了解决这个问题,作为化学教师,头脑中要有一个清晰明了的轮廓:贯穿整个元素化合物的三大守恒,综合应用的四个平衡思想,化学实验五部分(化学仪器试剂的使用、化学实验基本操作、物质的检验和提纯、常见物质的制备、化学实验方案的设计和评价);选做部分包括有机和物质结构。高三化学考试模式是7+3+1 ,常见的选择题为:化学与生活、阿伏伽德罗常数、有机必修、电化学、实验小题、元素周期律和周期表、离子问题、元素及其化合物、水溶液问题;必答题:化学原理、实验、工艺流程;选做:有机和结构。有了清晰明了的轮廓才会有思想,有了思想才能给学生最有针对的指导。
    在教第一轮高三的时候,不知道怎样处理教辅和教材。总听别人说高三要回归课本,其实我很困惑,不知道让学生怎样看课本。现在终于明白让高三学生看课本,不是放任学生漫无目的的阅读文字。要引导学生除了看正文部分的内容,也要看看小字的内容,如小字的一些注解、科学视野。组织学生讨论分析小字部分的内容阐述的问题是什么,和本节知识有什么关系。小字部分的内容很多是大学课本要详细讲的内容,作为高考命题的大学老师们,喜欢将小字部分的内容作为与高中知识考查的载体。
    个人业务能力的提高,要将反思作为一种工作习惯。习惯总结和反思,每次的总结和反思凝练的是一生的宝贵财富。有一段时间,化学课堂特别沉闷。有什么方法,可以把学生的每一个细胞都调动起来呢。于是,我决定换一种表达方式来上课。用活泼的语言调动学生学习的积极性。看到学生疲惫困乏,我说来和化学谈场恋爱;为了让学生更加积极的听课,在关键的时候,我说看哪些同学和老师心有灵犀,能共同找出这道题目的突破口和关键点;做题时,我说大家要把做题当游戏,比如实验题、工艺流程题,开始是这样的物质,最后是那样的物质,这期中的奥秘是什么,让我们用智慧揭秘其中的原因吧。课堂轻松活泼了,学生的积极性很高,课堂效果明显感觉和之前大有不同。
    另外,个人能力的提高离不开身后齐心协力,互帮互助的团队。很高兴我的身后有这样一个团队。化学记忆的内容较多,我们分工总结高考常考问题的规范答题模板;有机化学分模块归纳梳理基础知识;实验 ,按年份总结实验真题,总结考查的知识点、易错点、准确计算、数据的规范表达形式并写出双向细目表;集体备课,我们共同质疑,精准备课。分工协作的内容,我们还会集所有人智慧二次加工,再次整理,争取学生拿到印好的资料和习题零失误。没有团队意识,就不会有优秀的备课组,没有优秀的备课组,每个人都不会走的太远。在赵主任和解老师的带领下,相信高三化学组一定会特别优秀,化学组的每个人都会特别出色。
    最后再说说当班主任的一些感悟吧。当班主任很苦很累,每天都缺觉,有操不完的心,但是也很幸福,就像我们养孩子一样很累很苦,但是累和苦的同时,收获更多的是幸福和快乐。最开始当班主任,感觉无从下手,不知道要做什么,压力也很大,不知道会不会辜负学校的重托家长的期待。其实只要真心付出,孩子都能看的到,便会有意向不到的收获。教育孩子们的方式很多,在管理中难免会出现一些困惑,我会向有经验的班主任请教。最近一段时间,学生特别浮躁,我给学生印中国教育报上的一篇文章,文章的题目是“你读书虽苦,但父母更不易”。我利用早饭后5分钟的时间让孩子们读这篇文章,好些孩子的眼眶有点湿润。看到此情此景,我倍感欣慰。
    人生因为经历而成长,因为体验而让生命有了宽度。努力工作是一种责任和使命,更是漫长人生道路上必备的品质!我要更加努力,不忘初心,牢记使命!

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