2016-2017学年第二学期期中教育教学总结大会高一文科教师发言稿

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2016-2017学年第二学期期中教育教学总结大会高一文科教师发言稿

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2016-2017学年第二学期期中教育教学总结大会高一文科教师发言稿

尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
很荣幸能代表高一文科数学备课组在此发言。在本次联考中,我们高一文数比兄弟学校略胜一筹,这并非我们备考经验丰富,而是我们的运气和备考态度好,俗话说“态度决定结果”, 作为一位新备课组长,在那么多经验丰富的老师面前,让我来谈备课组经验,实在是愧不敢当。在此,我把我们备课组这次的备考情况做一下小结,如有可取之处,籍此抛砖引玉;如有不妥之处,请大家指正。
一、重视集体备课
我们很重视平时的集体备课,每周三下午是我们相互听课、评课,相互学习的时间,评课后我们一般会讨论授课疑难点,尤其是有争议的知识点,实验班、普通班是否该讲等,通过备课组讨论提出来,然后大家通过思考、讨论,最后达成共识,在这过程,备课组中的经验比较丰富的高世勇老师、黄诚营老师会给我们提出很多宝贵的看法,让我和黄伟锡老师学习到很多。教师之间经常围绕教学进行交流和对话,在教学设想、教学方法和学法指导等方面相互交流、取长补短,发挥了集体智慧,促进了我们特别是年轻教师对疑难知识点的准确把握。
二、把握学情,落实到位
我们通过集体备课,集思广益,确定整体教学思路,然后由老师们分工完成。本次联考内容涉及范围较多,要完成必修2、4中的几乎四章的内容,期间还有周测,月考,如果要全部详细讲、全面练,课时根本不够,如何让学生在有限的时间内有效地掌握知识,为此,我们在教学上进行了一定的取舍,那就是先讲基础知识,通过作业和每天晚修前的滚动练习来做常考的基础题型。再通过周末作业、周测来进行适当的综合、提高。自第一次月考后,我们每周的周测、周末作业是尽量按照期中考点来命题,周测是一张大试卷,周末作业则是一小张,里面是5-6道大题,在反复训练的过程让学生明确考试复习的重点。另外,每次出完卷后,不管是周末作业还是周测,我都会打印一式四份在备课组活动时讨论题目是否合适,以保证题目的质量。
三、着重进行考点的解题指导
由于我们教的是文科生,而对于大部分文科生来说,数学学习的兴趣不大,基础相对薄弱,而高考除了要掌握基本知识的同时,更主要的是要掌握解题的方法,特别是现在面对的是全国卷高考,现在甚至连期末考也开始增大难度,不分A、B卷。如何让提高文科生学习数学的效率,那就是让他们带着目的去学。为了让学生明白高考数学考什么,怎么学,我们会在新授课时跟学生明确这部分内容在高考的位置,考小题还是大题、难度如何,该怎么去学,讲题时也有意识地跟学生强调哪些是高考题型、重点题型,对学生进行了正确的解题方法指导,培养学生的学习能力。
最后,感谢邹同义老师、蓝小军老师对我这个新手的指导,还有备课组的高世勇老师、黄诚营老师、黄伟锡老师一直以来对我的包容和支持。正是因为有你们出谋划策,充分发挥集体智慧,共同解决问题,我们才能不断的进步。当然,我们也存在很多不足,如:难题做不上去、后进生过多、学生两极分化比较严重问题等。希望通过我们的共同努力,在以后的工作中能够逐步解决这些困难。以上是我们对过去这段时间的总结和反思,不妥之处请大家批评指正!谢谢!

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