学院思想政治工作会议讲话稿

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学院思想政治工作会议讲话稿

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来源莲山
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学院思想政治工作会议讲话稿


老师们、同学们、同志们:
这次全校思想政治工作会议,是校党委决定召开的一次十分重要的会议。会议的主题是,坚持立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。会议的主要任务是,深入贯彻落实党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议,深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,部署当前和今后一个时期学校思想政治工作,确保全国高校思政会精神落地生根、取得实效,开创我校思想政治工作新局面,推动学校内涵发展迈上新台阶。
刚才,思政部、教务处、后勤处、基层党组织代表、教师代表、辅导员代表、学生代表进行了交流发言,张芳萍书记解读了本次会议的配套文件,特别是《关于加强和改进新形势下思想政治工作的若干意见》。会议不安排集中讨论,会后,请各系部、各单位认真组织好讨论,把好的意见集中上来。下面,我代表学校党委,就当前和今后一个时期加强和改进学校思想政治工作讲几点意见。
一、切实增强做好新形势下思想政治工作的责任感和使命感
2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议,是我国高等教育改革发展中的一件大事,是我国高校党的建设和思想政治工作的重要里程碑,是事关全局、事关长远的一次重要会议。2016年12月31日,山西省委十一届二次全会从提高思想认识、坚持改革创新、全方位统筹推进、加强队伍建设和强化责任担当等五个方面对落实全国高校思政会精神进行了全面部署。我们要从推进伟大事业、建设伟大工程、进行伟大斗争、实现伟大梦想的高度,充分认识做好思想政治工作的重要意义,增强思想自觉、政治自觉和行动自觉,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。
第一,要自觉地用习近平新时代中国特色社会主义(教育)思想指导办学治校。“教育兴则国家兴,教育强则国家强”,“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,……把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯”,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话和十九大报告,从全局和战略高度精辟阐述了坚持正确办学方向等一系列中国特色高等教育发展的重大问题,深刻阐述了高校思想政治工作的重要地位和改革思路,系统回答了加强和改进高校思想政治工作的重大意义、根本方向、目标任务、基本要求等一系列重大问题,充满了对办好中国特色社会主义大学的坚定自信、对培养社会主义合格建设者和可靠接班人的殷殷嘱托、对做好新时期高校思想政治工作的热切期待,具有很强的政治性、思想性和针对性,是指导新形势下高校思想政治工作的纲领性文件,是办好中国特色社会主义高校的根本遵循。
自信来自底气,底气来自学习。学习贯彻好党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神,落实好我省十一届二次全会精神,最根本的是要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,认清我们要办什么样的大学、怎样办大学和培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,牢牢把握立德树人这个中心环节,切实把思想和行动统一到新思想、新方略、新使命、新战略上来,加强和改进思想政治工作,全面提升思想政治工作水平和服务学生的能力,用心学习、用心领会、用心落实习近平教育思想,明确思想政治工作的聚焦点和着力点,善学善用、善作善成,内化于心、外化于行,把肩负的职责使命履行好。
第二,要始终坚持社会主义办学方向。方向问题是我们办学治校的根本问题。高等教育是一种社会存在,不同社会制度决定着不同教育目的。中国的高等教育发展方向要同中国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校,必须扎根中国大地,走中国特色的办学道路,坚持正确方向,坚持党的领导。这是办好中国特色社会主义高校的灵魂。没有了这个灵魂,就会丢掉办学的根本,就会偏离正确的办学方向。要牢牢坚持党对高校的领导,落实全面从严治党要求,把党的建设贯穿教育教学始终,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持不懈传播马克思主义科学理论,坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,坚持不懈促进高校和谐稳定, 坚持不懈培育优良校风和学风,通过实施内涵发展,更好地为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。因此,加强思想政治工作,最重要的就是在事关办学方向的问题上站稳立场,始终保持清醒头脑、增强政治定力,更加自觉地坚持社会主义办学方向不动摇,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,培养更多又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
一所高校,一旦在办学方向上走错了,在培养人的问题上走偏了,就像一棵歪脖子树,无论如何都长不成参天大树。
第三,要深刻认识加强和改进思想政治工作的重大意义。高校是意识形态工作的前沿阵地,“意识形态决定文化前进方向和发展道路”,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,把高校思想政治工作摆在突出位置,作出了一系列重大决策部署,高校思想政治工作更加积极主动,呈现出持续加强改进、不断向上向好的态势,广大师生对以习近平同志为核心的党中央拥护信任,对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同,对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心。但我国高等教育发展仍然存在着不容忽视的短板与不足,其中一个突出问题就是思想政治工作弱化,个别师生的思想意识也出现了一些新动向和新问题,这些问题和现象严重损害了高校的政治生态,有的就发生在学生身边,对学生养成正确的思想道德观念产生了不利的影响。
人无德不立。学生在大学生活,少则三四五年,多则八九十年,正处在人生成长的关键时期,知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼。大学生毕业走向社会,他们的思想和言行往往影响同龄的一代人。高校的思想政治工作,面上看做的是学生的思想政治工作,实际上将影响一代青年的思想观念、价值取向、精神风貌。
总之,高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治工作,既是我国高校的特色,又是办好我国高校的优势。面对新形势新任务,思想政治工作任务艰巨、责任重大,只能加强不能削弱,只能前进不能停滞,只能积极作为不能被动应对。
二、切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程
我校党委高度重视思想政治工作,总的看,2014年以来思想政治工作更加积极主动,态势向上向好。特别是2015年专项巡视以来,我们坚持社会主义办学方向,把握立德树人根本任务,育人为本、德育为先,围绕中心、服务大局,团结师生、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,务实创新、砥砺前行,党建和思想政治工作基础坚实,广大师生思想主流积极健康,对党的领导衷心拥护,对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴充满信心。2015年以来,我校荣获团中央、全国学联表彰的“全国大中专学生‘三下乡’社会实践活动优秀单位”称号;护理学系“关爱留守儿童、孤巢老人”志愿者服务项目被团中央评为2016年度全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践“千校千项”遴选活动“最具影响好项目”;青年志愿者协会“凤凰之翼”阳光助残项目获得中央文明办、民政部、中国志愿服务联合会举办的第三届中国青年志愿服务项目大赛全国银奖;我校附属和济医院石云同志获得第十一届“全国青年志愿者优秀个人”、山西“第六届道德模范提名奖”,登上“中国好人榜”;附属和平医院樊体武医生获得“感动山西”提名奖;涌现出了费丽萍、贾书花、董俊梅、侯燕红等省优秀教师、省三八红旗手、思想政治教育先进工作者、师德标兵等一批先进典型;临床医学专业学生连续七年荣获临床技能竞赛华北赛区一等奖,2017年又荣获全国总决赛二等奖;近年来,生物医学工程专业学生在全国生物医学电子创新设计竞赛、全国大学生生物医学工程创新设计竞赛、数学建模竞赛、全国电子信息类实践创新作品等各项赛事中,荣获国家一等奖4项、二等奖5项、三等奖3项,荣获省级一等奖15项、二等奖34项、三等奖18项;药学、护理学专业学生参加相关专业技能大赛也获得好成绩。全校800多名学生参加了上百个各类国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目,上百名学生参加了各类素质展演,这些活动,近三年来,有21项获得国家级项目个人奖,15项获得国家级项目团队奖,省级个人奖项38项,省级团队奖项32项等等。所有这些数字,都有力地说明,我们学校的教育事业是健康发展的,思想政治工作是功不可没的。
但我们也要清醒地认识到,我校党建和思想政治工作还存在许多问题,习近平总书记指出的“重教书轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学现象,个别教师不能教书育人、为人师表,思想政治工作针对性和吸引力还不强,阵地建设管理存在薄弱环节”等问题还不同程度地存在,与此同时,服务育人简单粗放、管理育人简单粗暴、网络育人能力不足、协同育人各自为政的现象也并非个例。当前,学校正处在“十三五”转型发展的重要机遇期,各项事业正处在爬坡过坎和发力赶超的关键节点,深化教育改革的任务更加繁重,全面提高人才培养能力的要求更加迫切,教职工和学生对学校发展的期待、对成才成人的渴求更加强烈。这都要求我们把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,切实加强和改进思想政治工作。
第一,我们要全面提高大学生思想政治素质,做到又红又专。高校的根本任务在于立德树人,思想政治工作从根本上说就是做人的工作,必须着眼于人、落脚于人,坚持全员全过程全方位育人,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制,全面推进大学生思想政治教育质量提升工程。
当前我们面对的学生是世界上最大的“独生子女群”——今年,2000后将大批进入大学,他们的人生目标更加多样,价值观更加多元,接受新思想新知识的渠道更加多面,大学生活更加多姿多彩,他们正处于人生成长的关键期和黄金期。面对这样一个群体,我们一定要了解学生、贴近学生、围绕学生、关照学生、服务学生,满足学生成长发展需求和期待,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,对他们进行正确的思想理论教育和价值引领,把思想政治工作做到点子上,因事而化、因时而进、因势而新。学校各相关部门要紧紧围绕立德树人这个根本任务,改进老办法,探索新办法,确保全员、全过程、全方位育人落地生根。一方面,各二级党组织和广大教师和思政工作者要“致力于离学生最近的教育”,走近课堂、走近公寓、走近食堂,走近学生身旁,及时回应学生思想上、学习上、生活上、情感上的困惑和关切,关爱而不溺爱,包容而不纵容,引导而不误导,教育引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格;另一方面,学校团委、学生工作部要继续深化我校“青年马克思主义者工程”的培训培养工作,通过学校“金色年华网站”和“大学生思想政治教育主题网站”建设开展“网络思想政治教育”工程,加强对我校学生马克思主义理论信仰的引导、大学生现代精神世界的引领和大学生心理问题的关注;通过“思政实践课”、“三下乡”社会实践活动、学生义务值周劳动等活动开展实践育人和扶贫助困工程,加强精准扶贫助困工作,让学生通过课堂教育、信仰教育、实践教育、劳动教育等,正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,激励大学生用中国梦激扬青春梦,锤炼学生乐观向上、不怕失败的心理素质,引导奋勇争先、敢为人先的进取精神,帮学生“扣好人生第一粒扣子”,为他们一生成长奠定好思想基础。鼓励学生把视线投向国家发展的航程,把汗水洒在艰苦创业的舞台,到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去,让青春在奉献中吐露芳华。
第二,我们要大力加强教师队伍建设,做到以德立身。立德树人,教师是关键。大学之为大,就是在授业解惑中引人以大道,启人以大智。传道者自己首先要明道、信道,教育者自己要先受教育。广大青年学生人人都是一块玉,教师做的就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,要时常用真善美来雕琢学生,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,把真善美的种子不断播撒到学生心中。
爱吾师信其道。学生对于一门专业的热爱往往是从认同和喜欢一个老师的人品、授课水平及其风格开始的。学高为师,身正为范。不同学科专业的教师,育人的要求是一致的,教师不能只做传授书本知识的“经师”,还要成为学生品格、品行、品位的“人师”,要坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,把自己所教的与大学生想听的结合起来,把“大水漫灌”与“精准滴灌”结合起来,以德立身、以德立学、以德施教,不忘教育者的初心,时时处处彰显“德”的力量,自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。当学生学习遇到困难时承担起答疑解惑的责任,当学生生活面对挑战时承担起帮助排忧解难的责任,当学生身体感觉不适时承担起关心爱护的责任,当学生感到人生迷茫时承担起帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的责任,成为学生信赖的精神引领者和灵魂“摆渡人”。
第三,我们要用好课堂教学这个主渠道,做到既教书又育人。三尺讲台虽小,但立德树人责任重大。作为教师一定要敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台,把更多时间和精力投入到课堂教学中。要做好思想政治理论课的教学改革工作,努力解决思政课存在的到课率低、抬头率低、实效性低的问题,坚守好思想政治教育主渠道阵地,真正把思想政治理论课讲活、讲好、讲的生动、讲的精彩,让学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘。要成立习近平中国特色社会主义思想研究所,积极探索和推动与xx学院、xx市委党校共建马克思主义学院的工作,把我校思想政治教学研究部建设成为进行马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。学校党政领导每学期至少要为师生讲一次思想政治理论课或做一次专题讲座、形势政策报告,每年至少到课堂听思想政治理论课4学时以上,要吸引更多优秀教师走上思想政治理论课讲台,让他们把传播和研究马克思主义作为光荣使命和毕生追求。
要树立育人“一盘棋”的思想,建立“大思政”格局,营造全员育人、全过程育人的良好局面。全体教师要正确处理好教学工作与学生思想教育工作的关系,静心教书,潜心育人,教书和育人要“拧成一股绳”。所有课堂都要有育人功能——医学教育天然具有德育禀赋——都要体现思想政治要求,每一门专业课都要言传身教,不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事,其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田,要大力推进“思政课程”向“课程思政”转化,深入挖掘梳理各专业课程蕴含的思政教育功能,各类课程要与思想政治理论课同向同行,协同育人。不但要抓好第一课堂教书育人,还要抓好第二课堂科研育人、实践育人、文化育人,第三课堂网络育人,打造指尖上的教育平台,努力做到专业发展到哪里,思政就导航到哪里;活动开展到哪里,思政就延伸到哪里;学生实习在哪里,思政就覆盖到哪里;网络开通到哪里,思政就耕耘到哪里;问题发生在哪里,思政就聚焦到哪里。我们还要把好教师、辅导员的入口关、培训关、考核关,完善教师、辅导员评聘和考核机制,实施师德“一票否决”。必须重申“课堂讲授有纪律,公开言论守规矩”的政治底线,要建立教师课堂政治纪律制度,决不允许在课堂、媒体空间(如QQ、微博微信等)搞意识形态的自由主义、个人主义,决不允许在课堂内外出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行,决不允许出现杂音噪音,对违反者,学校绝不姑息、坚决处理。
第四,我们要培育和厚植大学文化,做到以文化人。文化滋养心灵,文化引领风尚。大学文化反映的是一所大学的大学精神和办学治校灵魂,是做好思想政治工作的重要“标配”,“春风化雨”、“润物无声”。思想政治工作,就是在人的心灵上搞建设,如果失去文化的力量,就失去了底蕴,失去了“心灵”工作的重要依托。
桃李不言,下自成蹊。一所好的大学总是有着优秀的大学文化。它在长期的教育教学实践中持久形成并为全体师生所认同和坚守,通过校徽、校歌、校训、校风,以及文化标识和景观建设等一个个标志性的符号;大师、学术带头人、道德模范、知名校友等代表性的人物;鲜活的故事;和谐的空间凝炼而成。这种文化的浸润功能深刻地影响着师生的思维方式、价值观念、行为习惯和精神气质,能够让师生在工作学习生活中体验到身为学校一分子的归属感、幸福感和尊严感。
“根”深才能叶茂!大学文化需要培育,需要挖掘,需要厚植,需要塑造,需要长期积淀。我们建设的大学文化,应该秉承我们自己办学的理念和优良传统,应该弘扬太行精神、白求恩精神、何穆精神,应该注重思想引领、行为规范、生活养成,应该面向地方经济和社会发展,全面加强内涵建设,全面融入区域社会,应该提炼并彰显长医学生鲜明、具体、独特的精神特征,那就是“吃苦”“上进”“干净”“友善”,使我们的大学文化建设不仅有大楼,有大师,还有大爱,不仅有大道,有大德,还有大树,合力打造具有长医特色的大学精神和大学文化,让大学精神和大学文化在全校师生中扎根,以文化人、以文育人,实现入芝兰之室久而自芳的效果。
第五,我们要坚持不懈促进学校和谐稳定,做到守土尽责。高校是意识形态工作的前沿阵地,我们要增强政治敏锐性和政治鉴别力,按照“谁主管、谁负责”的原则,强化对有关报告会、研讨会、讲座、论坛以及新媒体平台等各类思想文化阵地的规范管理,认真落实意识形态工作责任制,做到守土有责、守土尽责,牢牢掌握意识形态工作主导权和领导权。对大是大非问题,必须旗帜鲜明,绝不能当“绅士”,要当“斗士”!我们的校园绝不能成为少数人进行反动鼓噪、传播错误思潮的“广播站”,绝不能成为海外敌对势力进行意识形态渗透的“桥头堡”,绝不能发生重大舆情负面炒作事件,绝不能阵地失守。
学校的校风和学风,犹如阳光和空气决定万物生长一样,直接影响着师生。好的校风和学风,能够为师生营造好气候,创造好生态,能够润物无声地给师生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。我们要用好互联网、新兴媒体、主流媒体和其他各类思想文化阵地,突出抓好敏感节点、重要时间节点的师生思想、政治、认识等热点焦点问题,讲好长医故事,始终坚持“好干部”“好教师”“好职工”“好学生”标准,培育优良校风和学风,不断探索医学院校发展规律,办好中国特色社会主义高校。好的校风不是天上掉下来的,校风是学校治理水平的集中显现,要发挥好共青团、学生会、学生社团的作用,有计划地开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,久久为功,塑造良好校风。
要做好知识分子工作。加强同党内外知识分子的联系,多交流、多关心、多鼓励,广交朋友、善交朋友,多听他们的意见,真听他们的意见。即使一些意见有偏差,只要出发点是好的,也要多包容,有则改之、无则加勉。对捏造事实、污蔑造谣、唯恐天下不乱的人和事坚决处理,绝不退缩、绝不姑息。
三、切实保证思想政治工作任务落到实处、抓出实效
“一分部署、九分落实”。如果不沉下心来、扑下身去抓落实,再好的目标、再好的蓝图,也只是“镜中花”、“水中月”。全国高校思想政治工作会议、党的十九大召开后,学校党委第一时间进行了学习传达,通过校领导班子带头学习,校党委中心组学习(扩大)会议,邀请专家对十九大精神做深入解读和学习;学校党委制定“干部大调研”方案,紧密围绕深入学习贯彻党的十九大精神、学习习近平总书记视察山西重要讲话精神和省委十一届五次全会精神,结合学校中长期发展中长期存在的重点、痛点、难点问题,以宣讲、召开座谈会研讨、深入基层、问卷调查等形式,开展领题调研。在征求意见、全面梳理、党委会议研究的基础上,形成了学校《关于进一步加强和改进新形势下思想政治工作的若干意见》。会后,学校还将对《若干意见》进行细化分工、落实责任,各单位要按照《若干意见》要求和责任分工,切实抓好贯彻落实,实处着眼,实处用力,抓出成效。这是当前和今后一个时期加强和改进我校思想政治工作的一项重大政治任务。
第一,要强化党委的领导责任。办好中国的事情,关键在党。办好中国特色社会主义大学,关键在学校党委。学校党委对学校工作实行全面领导,履行管党治党、办学治校的主体责任,把方向、管大局、作决策、保落实。校党委要发挥领导核心作用,各二级党组织要发挥政治核心作用。学校将成立思想政治工作指导委员会,由我担任主任委员,把思想政治工作摆上突出位置,列入重要议事日程,每两年召开一次全校思想政治工作会议,每学期至少研究一次思想政治工作,将思想政治工作与教学、科研等工作同部署、同检查、同考核。学校党委书记和各二级党组织(党总支、直属党支部)书记是思想政治工作和意识形态工作第一责任人,校长和各系部主任是重要责任人,必须旗帜鲜明地站在思想政治工作第一线,带头抓思想政治工作,把思想政治工作纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制;学校和各(院)系部领导班子其他成员按照“一岗双责”要求,结合业务分工抓好思想政治工作,对思想政治工作负主要责任。
第二,要构建齐抓共管的“大思政”工作格局。思想政治工作是一项复杂的系统工程,绝不是哪一个部门的工作、哪一个方面的工作,而是全校的工作,需要方方面面全部参与、共同形成合力。
我们的第一责任是育人。做好思想政治工作是全体教职员工的育人天职,每一个岗位都是思想政治工作的工作站,每一名教职员工都是思想政治工作者。全校各基层党组织和党员干部要聚焦主责主业,每个部门、每个单位、每个人都要承担起思想政治工作责任,要精心设计与本部门职责相匹配的思想政治工作的环节、要素,把该担的责任担起来,形成党委抓、书记抓、班子成员抓、直属党组织抓、基层支部抓、党的工作部门抓,一级抓一级、层层抓落实的工作机制。党委组织部要统筹指导党建工作,党委宣传部要统筹指导意识形态工作和思想政治工作,党委统战部要统筹指导统战工作,党委教师工作部要统筹指导教师思想政治工作,党委学生工作部要统筹指导辅导员队伍建设,纪检办公室要强化监督执纪问责,推动党风廉洁建设和反腐败工作,工会、共青团等群团组织要积极发挥作用,其他部门和单位要抓好各项任务的贯彻落实。总之,要构建党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与群策群力的“大思政”工作格局。
第三,我们要抓好基层党组织建设。基础不牢,地动山摇。各基层党组织一头连着学校党委,一头连着广大师生,是做好学校思想政治工作的前沿阵地和战斗堡垒。要积极拓宽思想政治工作覆盖面,“横向到边、纵向到底”,下大力气创新优化基层党组织建设,把思想政治工作落到教师的学科科研平台、团队和学生社团建设中,努力把具备条件的党务工作者培养成学术带头人,把教学业务主要负责人、学科带头人培养成基层党组织负责人,逐步实现基层党组织负责人是懂政治的业务工作者、基层行政系统负责人是懂党建的行政领导者,切实发挥其服务功能,强化政治引领和思想引领,夯实学校思想政治工作的基层基础。做到哪里有党员哪里就有党组织,哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用充分发挥。
第四,要加强思想政治工作队伍建设。我校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为,为学校事业发展作出了重要贡献,是一支不可或缺和值得信赖的队伍,学校要配齐建强这支队伍,要像关心教学科研骨干一样关心思想政治工作者,使他们工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间,最大限度调动他们的积极性、主动性和创造性,让他们腰杆硬、底气足、理直气壮地做好思想政治工作,不断增强思想政治工作队伍的事业心、归属感和忠诚度。要不断完善政策保障和经费支持,既要舍得花精力,也要舍得花财力,为党建和思想政治工作的活动开展、队伍建设、经费使用等提供有力支撑。
同志们,做好学校思想政治工作,责任重大、使命光荣。学校各级党组织要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习、贯彻、落实全国高校思想政治工作会议精神和十九大精神,切实担负起全面从严治党的政治责任和主体责任,牢记立德树人根本任务,坚持正确方向,强化“四个意识”,深化改革创新,加强制度建设,夯实基层基础,狠抓工作落实,不断开创学校思想政治工作的新局面!
 

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