教师学习贯彻十九大精神座谈会发言稿3篇

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教师学习贯彻十九大精神座谈会发言稿3篇

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教师学习贯彻十九大精神座谈会发言稿3篇

1、
 作为一名教育基层学校管理者和教师代表,在今后的工作中,我一定要全面落实十九大报告提出的优先发展教育事业的各项部署,坚持立德树人,努力提高自身素质,不断提高农村的教育教学质量,让农村的孩子享受和城市一样的优质教育。

  一是传达好党的十九大精神,让大家把思想和行动统一到党的十九大精神上来。目前,我已经在机关、学校、农村等宣讲17场,提振了老百姓的士气,鼓舞了民心。

  二要因势利导,不断改善农村学校办学条件,让农村学生享受更优质的教育资源,加快城乡一体化教育的发展进程。

  三要加强教师培训,努力提高教师素质,培养一支素质高、留得住、教得好的乡村骨干教师队伍,满足农村对优质教育的需要。我们将通过与城市优质学校结对帮扶,实现资源共享、优势互补,使农村学校尽快发展起来。

  四要不忘初心、牢记使命,奋力前行,为我国的教育梦、中华民族伟大复兴的中国梦作出自己最大的贡献。

  最后,我再提一条建议,希望中央出台好政策,解决义务教育阶段男女教师比例严重失衡的问题,让更多男同胞安心当“孩子王”。


2、我是来自xxxx基层教育系统的一名小学老师,10月18日,是我一生最难忘的日子。我第一次走进了人民大会堂,在现场聆听了习近平总书记的报告,此刻我最想表达三个词。

  一是厚实。手捧沉甸甸的工作报告,让我深切地感受到以习近平同志为核心的党中央不忘初心、砥砺奋进,带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦的伟绩壮举。

  二是温暖。十九大报告是总结、是方向、是纲领性的文件,但却随处使人温暖、让人振奋,比如十九大报告中提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,这些温暖的话语一下子就融化了我的心灵。

  三是豪迈。十九大报告引用的大量数据和实绩,无不兑现了总书记强调的“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”的庄严承诺,也充分表现了“成绩只属于过去,不代表未来”的豪迈之情。

  十八大以来我国的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,而教育依然存在发展不公平、不均衡的矛盾,作为边疆xx一名基层教育代表,我倍感责任重大。接下来我将在第一时间带领工作室的成员把十九大精神传遍云岭大地,把十九大的声音送到边疆少数民族学校。


3、 作为最基层的学前教育工作者,真切地感受到国家把教育事业提到了前所未有的高度,从十八大的“重视学前教育”到十九大的“办好学前教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。办好学前教育意味着不仅要大力推进、积极发展,还要办出质量和水平,为学前儿童一生的幸福奠基,真正促进他们身心健康和谐发展,让国家和老百姓放心满意。

  从事学前教育三十载,在新时代的征程中,我认为作为学前人,我们更应该以十九大精神为指引,坚持“立德树人”为根本任务,围绕“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”这一根本性问题,着力做好以下三方面的工作:

  一是着力发挥好基层党组织的政治功能和领导核心作用。牢固树立“四个意识”,确保在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把思想政治工作与党的建设相结合,运用春风化雨、润物无声的灵活方式落实立德树人、规范管理的严格要求,切实把党的声音传达到广大教职工和孩子、家长当中去。

  二是切实加强教师队伍的建设。教师是幼儿的启蒙者,他们的言谈举止对幼儿的行为有着潜移默化的影响。因此要加强对教师的理想信念教育,以争做“四有好老师”为目标,使他们“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”。同时,通过“读书增智”“师德演讲”“心理健康教育”等多种途径使教师在平凡的工作中感受“甘守三尺讲台”的职业幸福感,使教师能将“教书育人,立德树人”的信念内化于心、外化于行。

  三是要把立德树人贯穿到幼儿生活之中。我认为应该充分挖掘中华优秀传统文化的精华,遵循幼儿身心发展特点和社会主义核心价值观要求,创新教育教学方式方法,建立形式多样的育人体系,抓住幼儿日常生活的点点滴滴,激发他们主动思考、表达和建构经验,让孩子们在潜移默化中得到正面教育的熏陶和影响,培养健全人格,更重要的是从小树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,要充分发挥环境等“隐性课程”的作用,积极创设中国传统文化的氛围,让幼儿从小耳濡目染,亲身体验中华文明的博大精深,从而建立起强大的民族自豪感,努力“做人,做中国人,做现代中国人”。

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