三(7)班家长会数学老师发言稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

三(7)班家长会数学老师发言稿

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来源莲山
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各位家长朋友:
大家好!
我是孩子们的数学老师,经过一个多学期,相信在座的每一位都已经认识我了,对我也有了一定的了解。虽然平时我们也经常联系,但这些远远不够。其实一个班级中的成员不只是老师和学生,还有很重要的一部分,那就是在座的每一位,我们和孩子们共同组成了一个新的家园。
首先与大家分享几句话:“学校教育离不开家庭教育的支持与配合,家庭教育也需要学校的引领与导向,学校教育与家庭教育和谐发展,才能促进学生身心健康成长,提高综合素质,形成终身发展的能力。”我想,这就是我们举行此次家长会的目的所在。
其实一直都很期盼着你们的到来,欢迎这样客气的话我就不多说了,坐在这间教室里,同属这间教室的成员之一,我们就是一家人。即使走出教室,我们也还是朋友,我想用“合作者”这个词来形容老师与家长的关系应该更准确,因为我们都有同样的目标:为了孩子的成长与学习!事实上我们也都正在为此而付诸努力着。
一、回首同乐的幸福
我接手这个班级的时间并不长,但是与孩子们度过的每一天都是开心的、充实的。依稀记得开学第一天,我来到教室,看到的还是一张张陌生的面孔。孩子们对前任数学老师舒翔还处于恋恋不舍的悲伤之中,面对这一切,我并没有退缩,而是感动:透过孩子们的伤感,我看到了他们内心满满的爱,这是一班有爱心的好孩子,帅气的冠棋主动给我送去了假期的数学作业,满脸纯朴让人喜爱。看着孩子那纯真的面孔,我坚信自己也一定会成为他们的好朋友,接下来的每一天都证实了我的信念,我们成了最亲密的朋友,我们除了师生情,还有友情、信任与关爱。当然这个过程中也少不了在座各位的鼎力支持与配合,是你们副有爱心的强力后盾给了我前进的动力,谢谢你们!在这里,我想和大家分享这样几个幸福的小片段:
1、《我可喜欢你们了》
那是去年的一天中午,我的钥匙忘在了办公室进不了寝室的门,班上几个小女孩看到了,被他们拉进了寝室与孩子们一起度过了一个安静、舒适的午休时光。事后,我在博客上写下这篇随笔,被我原单位的教育局局长转载并给予高度的评价。这是我的教育博客“尚小方子”,在博客里记录着我和孩子们走过的每一天,见证了我们每个幸福的瞬间。(播放与孩子们同乐的图片)
2、这是去年我们学校举行笔算过关时的照片,全班33人,全部过关,其中优秀者31人,共有14人满分,获得“笔算王”称号;
3、这是我刚来时拍的孩子们的手抄报,还有部分学生作秀作业的图片(优秀作业图片欣赏);
4、再说说我们的课堂,上学期开学不久我和孩子们一起上了一节公开课,获得了各位领导与同事的一致好评,因此我们获得了参加温州市空中课堂在线评比的机会。那段时间,孩子们学习的热情都很高,我们一共在空中课堂上了近十节课,最终在参赛的一百多节课中脱颖而出,成为前三名中的一员,荣获一等奖,其实荣誉并不属于我一人,更属于所有的孩子们。
回首这一切,我不得不感叹:时间过得真快!一个多学期以来,我目睹了孩子们的成长历程与进步。看着孩子们逐渐长大,我也倍感欣慰。课堂上,大部分同学都能坐端正认真听讲, 积极思考如恩希、一伦、彤彤、金洋、宇豪、恩慧、蕙好、梦琪、朝基、明豪、崇达、资程、芷瑶、正文、曹灿等很多好孩子,他们每节课都能积极发言;还有些同学作业的准确率高了,书写也变得工整美观了,如惠俊、诗婕、俊磊、姿颖、金恩惠、铭好、伊蕾、思彤、思逸、叶盛、俊溢、晨星、晨曦等很多学生都形成了良好的学习习惯;还有些同学作业准确率高,善于思考,如慧思、书璇、贞婷、金洋、宇豪、冠棋、涨博、恩希等。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,在孩子们的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。
二、数学学科方面
但孩子毕竟只是孩子,很多地方还需要我们共同努力去引导,下面我就谈谈与数学学科有关的话题,与各位交流一下如何提高孩子们学习数学的效率:
有的家长可能会认为:孩子一、二年级成绩优秀,到三年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论,在座的有很多家长经常翻看孩子的书本及练习,一定会发现:三年级台阶高了,知识面广了、又有了一定的深度。
俗话说:逆水行舟,不进则退,这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑。所以我希望各位家长:
 1、能够正确看待学生的分数;
大家都知道,分数只是检测孩子学习的一个方面,并不能代表全部,有许多家长也都认识到了这一点。而他们平时的学习习惯,不仅能制约分数,更会影响孩子一生。有些家长看到孩子分数不高,便会一味地指责与批评,这也是不利于孩子的学习与成长的,作为孩子的教育者,我们都应该帮助孩子分析错在哪里,导致错误的原因是什么?帮助他们取得进步;
2、希望各位家长每星期打开一次孩子的作业本或是书本,欣赏孩子们的作业,从作业上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时,不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
3、说到周末作业,我有以下几点建议:
(1)要督促孩子养成及时完成作业,认真检查的好习惯;班上有很多家长都很细心,每周都会帮孩子检查作业,并引导孩子及时订正,还会根据孩子的作业情况填写反馈,这样耐心的配合有助于我们了解孩子学习中的不足。但在检查时,若发现有错,最好不要及时告诉孩子,要提醒他自己检查一遍,免得孩子总是依赖家长,永远学不会自己检查作业的能力;
(2)要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过关,那就会有三次,四次。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了;
(3)把您的时间留一点给孩子。我知道家长们的工作也很繁忙,但请您一定要留一些时间给您的孩子,周末花一定的时间与孩子交流。   
说了这么多,我只希望:让学校和家庭成为一条教育的纽带,以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展,让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步。同时也希望各位能一如既往地配合我的工作,有任何的问题欢迎随时与我联系。

 

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