学校家长会校长讲话:朝向幸福的牵手

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

学校家长会校长讲话:朝向幸福的牵手

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尊敬的各位家长
晚上好!
尽管天气比较寒冷,但是大家仍然抽出宝贵的时间参加家长会。对此,我代表学校及全体教职工,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
各位的按时参会,既是对学校工作的支持,也是对孩子真切的关注,更是对父母这一角色最直接最热烈最郑重的诠释。在此,我完全可以非常自豪地说,在家校牵手,共绘三河口新篇章的路途上,我们的家长早已以倾听的姿态、信赖的目光、饱满的热情、奉献的情怀做好了准备,并随时整装待发!
各位家长,我们都知道,家庭教育是与家庭同时产生的,它作为一种独立教育形势先于学校教育,同时也是儿童实现社会化的奠基教育。所以,家庭教育具有早期优势,是奠基教育,是学校教育的基础,是学校教育的补充。因此在孩子接受学校教育时,家庭教育也需紧紧相随。这些年来,有一种说法颇为流行:“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育,“2”则指周末在家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。身为孩子的启蒙者、引路人,如何让孩子在我们的手中实现生命的丰满,最终实现人生的怒放?答案早已不言自明,那就是学校、家庭、社会都以学生终身发展为目标,群策群力,携手前行!在前行的路上,身为家长的我们需要注意什么,需要做些什么,又该怎么做呢?这正是今天我们相聚的目的所在。
现在我就结合多年教育的经验,谈几点我的思考。如果我的发言能让大家觉得不虚此行,哪怕是给大家带来一点启示,与我而言,都是非常幸福的事情。
一、把孩子安放在心田正中央。 我知道, 在坐的每一位家长都是各行各业的骨干、精英,你们的一切打拼都是为了孩子更好的未来。但就这一点来说,你们都应该获得大家的尊重。但是,爱孩子不是以金钱的富足为标志的,工作的繁忙也不能成为对孩子缺乏关注的借口。否则,等我们的钱挣得足够多而孩子却问题百出的时候,您一定会生出无限的悔恨。您不要以为把孩子放在学屋就万事大吉,不要以为把孩子送进学校就高枕无忧,不能以为让孩子衣食无忧就尽到了做父母的本分。最为深沉的、最为直接的、最为纯粹的爱就是陪伴。身为父母,如果想培养出一个性格健全,心态阳光的孩子,需要我们时时刻刻把他们放在心田正中央,时时刻刻关注他们的成长。这需要家长做大量的细致工作,比如注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包作业,无论多忙,都记得抽出时间倾听孩子的心声---班里发生了什么事,哪些同学获得了表扬,自己在学校表现如何,有什么高兴和郁闷的事情,都和孩子聊一聊。这样的交流,既增进彼此的情感,又在悄无声息间掌控孩子的学习和生活情况;既能及时发现问题、解决问题,又能让孩子内心安定,情绪愉悦,实在是一石二鸟。这样划算的事情,各位家长当然要去做了。当然把孩子放在的心田的正中央,绝不是死死地盯住孩子,牢牢地拴住孩子,没完没了地唠叨孩子,绝不是一切行动得听自己的安排。在我们心目中,把孩子安放在心田正中央应当是这样美丽的存在:看似漫不经心,实相当用心,看似闲庭散步走马观花,实则了然于胸并运筹帷幄。这是做好家长的一门必备的功夫,也是孩子平庸还是出色至关重要的一环。
二、让孩子经历自我的成长。现在的孩子基本上是过着六个大人围着自己一人转的生活,可谓五千宠爱集于一身:不刷碗,不扫地,不收拾文具,不整理书包,甚至饭来才张口,衣来方伸手。这样的“幸福”生活看似爱意浓浓,孩子得到了最多最大的关注,实则抑制了孩子天生的创造性,滋长了他们的依赖心理,限制了独立意识的培养,丧失了成长中最重要的过程:经历,体验。这样成长起来的他们自私、懒惰、怯懦,因为离开别人什么也做不了,内心常常充满恐慌。每一位家长都清清楚楚地知道,孩子的人生旅途,不可避免地要遭受挫折失败,家长既不能时时刻刻守护在孩子身旁,也不能照顾孩子一生,有些风浪,他们必须独自迎接。收拾学习用品是他们的本分,做简单的家务是成长的必修课,打扫教室卫生锻炼他们的劳动能力。总而言之一句话:家长不是孩子事无巨细的保姆、无微不至的老妈子、随叫随到的大跟班!孩子自己的事情就是要自己做!我们允许他们浑身沾满尘土;允许他们把房间整理得更加杂乱,允许自己洗过的脸上污渍依然还在。我们要让他们自己认真地想一想问题的来龙去脉,而不是热情主动地马上告诉他们完美的答案。我们不在意这样的过程是完美还是缺憾,是充满着聪慧的轻松的还是愚钝的缓慢。但有一点我们必须坚信:孩子一天天学会把手忙脚乱的事情做得井井有条,才是实现真正的自我成长!不包办代替,不越俎代庖,不亲历亲为,不包办代替!切记:过度的保护带来孩子的无能!任何以爱的名义替孩子们做事的行为,都是彻头彻尾的好心办坏事,务必立马刹车!
三、关注孩子的全发展。 每一位家长把孩子送到学校的那一刻起,就希望他能在学习成绩上优秀,进而增加对未来的希望。 为了让孩子能取得优异的成绩,一切家务活都与他们无缘,小小的年纪,早已开始了在各个辅导班之间走马灯似的穿梭。我们学校做过一个调查,一个一年级的孩子每个周末居然要上五个辅导班,其中就包括语文数学的学科辅导。这实在是让人咂舌的事情。全家围着孩子转,孩子围着成绩转。考得好就得到表扬,奖品满天飞,考不好就受到批评,指责数落铺天盖地。其实,孩子的成长绝不只有成绩这个杠杆,尤其是小学课本的浅显,远远不能能衡量一个孩子的资质和未来。小学阶段的孩子还有很多的事情要做:唱歌跳舞、游戏画画、养花种草、读书手工。他们的生活原本该以最为自然的状态舒展轻松地存在。可以这样说,他们童年生活的外延越丰富,未来的人生就越广阔。如果说忽视是任其象茅草样自生自灭,期望太切便是揠苗助长,反而促其夭折。所以,唯分数至上而忽略其他的关注是病态和残缺的。不单单追求分数的高低,把目标放在孩子的基础发展和个能力、习惯培养上,才是地道的教育,才是实现为孩子一生的发展奠基!
四、以宽容之心经营家校关系。有人说,现在的社会有三大高危行业,一是高官,二是医生,三便是我们老师。因为家校关系不融洽引发的案件屡屡上新闻热搜。客观地说,有些事情老师确实做法欠妥,但有些事情,确实也没有什么大的原则问题。所以闹得满国风雨,更多的是当事人的心态、沟通的方式出了问题。出了问题,如果家长对老师多一份换位思考的理解,老师对家长也多一份将心比心的体谅,很多问题就可以得到圆满的解决。三河口学校地理位置特殊,周围的居民都是成功人士。他们走南闯北,经多见广,因此对学校对老师的要求就高了起来。他们不允许自己的孩子在学校里受到哪怕一丁点委屈,老师的一句稍显严厉的批评,一次正常的座位调动,有时都会被一些敏感的家长解读出很多意思来,于是,就引发出一些家校信任的危机。我们应当知道,对于一个家庭来说,孩子就一个或几个,可对于一个班级来说,老师的学生却是几十个。在他们眼里,没有独生子女,只有芸芸众生。学生错了,老师批评,天经地义,只要不涉及体罚和侮辱,就应该心平气和地接受。当我们选择来校接受教育时候,就应该明白---班级是大家的,生活是共同的,不如自己意愿的事情会经常发生的。众口难调,如何让几位老师、几十位学生,上百位家长实现其乐融融的愿景?针尖对麦芒当然不行,有“我的孩子要事事受优待”的心理显然不行,“人家打了你你加倍打过来的怂恿”肯定不行,发生了问题老师调解不如自己的意愿就觉得是老师偏心,这样的想法肯定不行。对教育教学提出合理化建议举手称快,给老师提出改进工作的意见求之不得。但人人必须出于大事化小小事化了的善意和解决问题的诚意。如果动辄拿“孩子自尊心受到伤害、学生人格受到侮辱,师德败坏,素质低下”等等言辞刺激老师,天天拿着放大镜寻找老师的“过错”, 对把老师搞得谨小慎微、灰头土脑热情高涨,我们只能非常非常遗憾地说,请您带着孩子另谋高就!三河口拒绝为您提供继续的教学服务!各位家长,我们和老师是教育的共同体,所以,我们必须心往一处想,劲儿往一处使,多给老师一点点宽容和理解,多看看自己孩子的不足和缺点,家校同步,牵手同行,共同实现共同的育人目标--把您的孩子,我们的学生培养成出色的人。我们可以充分发挥家委会的作用,发现问题开诚布公,积极解决,别动辄找校长,打电话。我们期待因为大家的宽容、理解、善待,未来的三河口家校关系和谐友好,如沐春风。
五、重视孩子习惯的养成。古印度谚语说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见习惯的影响之大。有调查表明,人们日常活动的90%源自习惯和惯性,大多数的日常活动都只是习惯而已。从几点钟起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、读报、吃早餐、驾车上班到如何思考处理问题等等,一天之内上演着几百种习惯。习惯的影响十分深远,关乎我们生活的方方面面。专家研究表明:良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段。那么,我们的孩子究竟需要养成那些习惯呢?
(一)、生活习惯
良好的生活习惯决定孩子是否文明做事,遵章守纪。我们来看看常见的生活习惯包括哪些。
1.按时作息。这是学生踏入学院后首先要做到的。新调查发现,早睡早起的人情绪更稳定。在针对6436人的调查中发现,早起的人精力更充沛,解决问题也更顺利,处事更谨慎,工作效益更为显著。于学生而言,早睡早起,不赖床,才能保持充沛的精力投入到崭新的学习。
2讲究卫生。 讲究卫生的好处多得数都数不清: 减少生病的机率,减少病毒感染给别人与被别人感染的机率,有效预防疾病,保持清洁卫生的形象,每天有干爽愉快的心情,拥有文明礼貌的一面,能够得到他人的尊重等等。落实在每一位学生那里就是勤洗澡洗头;勤剪指甲;勤换衣服;睡前刷牙洗脸;饭前便后洗手;不随地吐痰;不乱扔杂物,见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。看似都是些平平常常的小事,但是却彰显孩子的素质。对照这一条,看看自家的宝儿都做到了吗。认为自己的孩子做到的家长请举手。(评价)
3.语言文明。多说“请、您、谢谢、对不起、没关系”杜绝脏话、野话 。
4.诚实守信。说了就要努力做到。
5.坚持锻炼。 积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好“两操一课”。
6.爱惜学习用品。不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。
7.爱护公物。爱护学校的花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。
8.珍惜粮食。珍惜粮食是中华民族的传统美德,自古以来就有“粒粒皆辛苦”的诗文,而如今不少同学却对来之不易的粮食不予珍惜,浪费的现象随处可见。在此我发出倡议:让我们和孩子一起珍惜粮食,不偏食,不挑食,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜,减少浪费。虽然这都是些简简单单的小事,但这却彰显国人的素养,体现对劳动者的敬重。
9.节约水电。做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。
10.安全出行。安全作为一个重中之重的话题,得到了社会上上下下的关注。它如一枚利剑时刻高悬,提醒我们安全重于泰山。对于我们的学生,在校内,他们要遵守课间秩序,上下楼梯,轻声慢步,靠右边行,以免发生碰撞。上下学排路队,穿越马路,要听从交通民警的指挥,遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ” 。在没有人行横道的路段,应左右看,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上玩耍。安全问题来不得半点儿戏,没有了安全就没有了一切!请各位家长在家中,也时时讲,处处讲,天天讲,月月讲,年年讲,切实增强他们的安全意识,保证每一个孩子健康平安。
学习是孩子们学校生活的重头戏。接下来,我们看看常见的学习习惯包括哪些。
1.认真预习。 课前预习也是学习的重要环节。它可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习巩固已学的知识,发展学生的自学能力,减少对教师的依赖,增强独立性,改变被动学习的局面。因此,1-6年级的孩子都要注意培养课前预习的习惯。
2.学会倾听。“学会倾听”是新课程赋予学习习惯的新内涵,如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。在课堂上,学生只有倾听老师的讲话,倾听同学的发言,才能积极地有意义地参与教学活动过程,开启思维火花,获取知识,固化成学习的能力。
3.善于思考。认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于增强人的发现、发明和创造能力。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。通过司考能提出问题是主动学习的表现,是创新的起点。
4.合作学习。《吕氏春秋》有这样一句名言:万人操弓,共射一招,招无不中。这句话非常形象地道出了合作的重要性。当下的课堂,无一不在推行合作学习。因为,它是学生学习的一种重要方式,有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
5.独立完成作业。 事实上,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。 我们必须下功夫强化学生的“作业意识”,严格要求学生独立完成作业。
6.认真书写。坚持正确的写字姿势,书写要认真仔细,规范整洁,字迹要清楚、工整、规范、美观。
7.自查自改。只有及时检查,才能知道有哪些收获,问题何在,以便及时订正错误。不论是考试还是做作业、做练习,都要“回头看”,认真检查、及时订正。
8.查阅工具书和资料。在学习中,会使用工具书和资料好处很多。久而久之,学生就具有了自主学习的能力。(每位家长都必须给孩子配备《新华字典》)
9.及时复习。“温故而知新”。每天晚上把当天的功课进行回顾,周六、周日把本周学习内容进行小结,一段时间集中搞一下复习。
10.课外阅读。阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。读书可以陶冶情操、提升精神、升华人格、开拓视野、丰富人生、纯洁心灵。读书的好处,不在当下,而是像甘霖雨露滋润万物之后所呈现的那种清新、新鲜、水灵的生机勃勃。它是一种无形之用,是一种潜移默化,它能融进学生的血液、精神、行动之中,强壮他们的骨骼,润泽他们的魂魄,不知不觉中垫高他们对世界的张望。 作为一所北城新区的名校,三河口一直关注学生阅读习惯的培养。为此,我们开设阅读课,建立文学社,“书香家庭”评比活动在社会上引起巨大反响。在此,我不妨再把“书香家庭”评比的条件向各位家长做以说明:家庭成员热爱阅读,具有良好读书习惯,能够学以致用,并积极参加各种读书活动;家庭有一定的支出用于购买书籍、订阅报刊等,有一定藏书数量;家庭成员的读书之风在邻里、社区、村镇或工作单位等具有一定知名度、影响力,能够鼓励、带动周围群众阅读庭成员关系和谐、遵纪守法、热心公益事业,积极传播科学文化知识,乐于向社会捐献或开放个人藏书,社会效果明显。让孩子嗅着书香成长,是您送给他们最高贵、最神圣、最华美、最富足的礼物。热烈欢迎各位家长带上你的孩子,带上你的家庭,积极参加到这项活动中来。
各位家长朋友,当我们在生活当中,关注对孩子这些习惯的培养,我们才可以说自己没有辜负“父母”这一神圣的称谓。但是好习惯的养成不是一蹴而就的,它需要一个“”醒悟——改变——反复——巩固——稳定’的过程。所以,刚开始不要着急,要一点一滴地坚持,只要不动摇,再一点点坚持,习惯就会慢慢养成。在这个过程中,我们需要做到------
1.以身作则。胡适说,凡富于创造性的人必敏于模仿,凡不善于模仿的人决不能创造。模仿是孩子的天性。家长在教育子女养成良好的行为习惯的过程中,首先要做到言传身教。家长自己在处理家庭中的事件时要做到有条不紊,言行一致,通过自己的榜样示范作用来引导子女。如果家长们本身做事虎头蛇尾,拖泥带水,即使是再教育子女,也只能是纸上谈兵,对子女没有什么实则上的帮助意义。
2.谨防孩子的责任转离。现在有些不正常的现象是,孩子们觉得学习、生活是父母亲的事,好的习惯是为了父母亲去做的,甚至于成了跟家长讨价还价的理由。通常在培养好的习惯时,如果孩子表现了类似责任转离的现象时,家长要坚决地告诉他们,按时完成作业是他们自己的事,如果不在规定的时间里完成作业,产生的后果应由他们本人承担,家长们切记不能在培养习惯上把责任揽到自己身上来。
3.慎用随性教育。有不少家长崇尚对子女采用随性教育的理念,这也是有一定的道理。但是,随性教育并不是让孩子顺其自然,任意发展。家长切不可盲目崇尚随性教育,特别是孩子在培养行为习惯方向一定要做到及时加以指导,一旦错过了训练良机,再去改进已经是亡羊补牢了。
培养学生良好的习惯,是一件非常细致、艰巨的工作,也是一项系统工程,需要学校、家庭和社会密切配合,齐抓共管,形成良好的氛围。尽管在这样的路途之上会充满艰辛、疲惫,甚至颓丧,但是只要我们想到拥有好习惯的孩子们将拥有一个美好的未来,那里草长莺飞,水光潋滟,那么我们就会义无反顾,继续向前!
时间飞速流转,不知不觉一个小时的时间已经倏忽而过。当我们离开这个会场的时候,请大家一起回顾我们今晚共同经历的时光:金钱不能代替陪伴,不要因为忙碌而忘记了孩子,时刻记得把孩子安放在心田正中央;轻松地爱孩子,给他们自由呼吸的阳光,赏赐他们亲吻花朵的芬芳;不以分数论英雄,关注孩子的全面发展;以平和宽厚的胸怀经营家校关系;帮助孩子养成安全出行等10个生活习惯和坚持阅读等10个好学习习惯。请你带上这些收获,走进孩子的班级,在那里,老师们还会带给大家更多的智慧、更多的惊喜。当这些收获汇聚成一股洪流在心中奔涌的时候,春天就在不远处向着我们招手了,幸福就在四季里飘荡了。
今夜月色明亮,让我们牵手共绘三河口璀璨的篇章!
再次感谢大家的光临!

 

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