小学“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会讲话稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会讲话稿

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小学“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会讲话稿

各位同志:

   作为教师最大的讲政治莫过于把党的教育方针贯彻到日常教学中去,守住师德底线,把规矩挺在前,为人师表,以身施教。
   为了确保学生们的暑假与书相伴,我采用了“互联网+教学模式”,布置了一项特殊的阅读作业:每天看书不少于一个小时,并要朗读一篇美文,挑自己最喜欢的一篇朗读并录音上传班级群。全班50个学生,分五组,从周一至周五每天10个学生上传录音。晚上8时以后是投票时间,我和家长们及全班学生会投票选出当天自己最喜欢的几个朗读者。

   每天早晨5时,我会从床上爬起来,戴上耳机再次一遍又一遍倾听昨天学生们的朗读,针对每个学生的朗读,给予点评。为了做好示范,我除了倾听,自己也身体力行,上传录音供家长和学生们倾听、效仿。周六,周日,学生们休息两天,而我每周六会把每天的评语,归纳整理成文档,上传家长QQ群,以方便家长们下载查看。周日,我再总结本周朗读情况,并具体讲解传授方法。

   每天一小结,一周一总结。整个7月伴随着学生们的美文朗读愉快而过,8月的朗读更为精彩,学生们开始朗读原创童话故事。每周我都会提前上传我随手拍摄的有意思的图片,发到群里,引导学生们看图编写童话,并朗读上传。而我就更忙碌了,不仅要从朗读上进行点评,还要从写作上给予指导。

   听着学生们日益进步的朗读,还有越来越奇特的联想、独具匠心的创意,十分欣慰。
   我认为对学生最好的教育就是以身施教。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。耳濡目染,潜移默化。教学相长,社会主义核心价值观可在教与学的过程中得以践行。

   “讲政治、重规矩、作表率”中的“作”是关键,身体力行,以身作则,率先垂范,才能真正做到身教胜于言教。

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