高考和考研,看过来人怎么说

时间:2019-03-13 12:04:00 作者:ligxhyttli 资料来源:网络

高考和考研,看过来人怎么说

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读一个好的小学可以上一个好的初中,继而重点高中,一个好的高中去各种名校,最后拿到心仪offer。这一过程好似水到渠成,却又让学子心惊胆战、头疼欲裂,让家长寝食难安、忙东忙西。如果以实现人生价值为终极目标,高考和考研孰轻孰重呢?

识时务者为俊杰,我们不排除个别教育模式下成功的案例,只在大环境下讨论如何正常的成功,我想以两个例子作为参考。

再一次的疼痛,让我倍感珍惜

小琳当年高考败北了,离市的一本线还差三十多分。平时的努力在成绩查看的那一刻显得格外的不对称,这一切在物理学上来讲就像做了无用功。她的分数平时虽然也在重本线边缘徘徊,可这次的差距却是更大了,这让整个家庭都陷入了一种沉闷凝重的气氛之中。作为家里的独女,父母希望她考上本市的重点大学,不谈985名校,211也满足了期望,可是......。

“没事的,孩子。你已经尽力了,我们现在就是做好下一步工作,好好把志愿填好。志愿也是第二高考嘛,填好了也是非常关键的。”小琳的爸爸每天不断地安慰她,让她出去和朋友旅游散散心,把心思转移一下。可小琳的心中却萌发了复读的想法,在冷静思考和不断反省总结的时间里,她明白了自己的问题——在学习中没有自己的节奏,一直都是跟着别人的步伐在走。她想这一次按照自己的规律来有针对性的学习,她想去更好的地方。那如果又失败了呢?

“不,爸爸。我想再试一下,相信我一定可以考上的!”小琳不甘放弃。

“你们老师说明年会有改革,明年考试的卷型都会发生变化,这些都是需要考虑的风险,孩子。你那个表姐不就是复读一年吗?考得比之前还差不得已还是选一个二本走了,不是我们不相信你,这些都是血淋淋的教训。并且,你们班主任不太建议你复读。”小琳她妈妈也在一旁劝说。

“这样吧,我们还是要选一个学校,如果你去了之后不满意的话就再回来。我们会支持你的梦想,但也得接受现实。”她爸的建议比较中肯,说动了她。

时间来到九月份,各大高校都已经开始注册报到了。小琳也拖着箱子,独自一人前往学校。军训开始,小琳每天都和家里通电话,给爸妈讲一讲大学里面的新鲜事,教官是如何如何地“严厉”。直到第五天,小琳在电话里哭得撕心裂肺,她说她怕以后这样的日子,这不是她想象的大学生活。

“我要回去,妈。请你们给我一次机会!”她近乎字字都是泣出来的。闺蜜、班主任还有辅导员都劝她以后考研的时候去心仪的学校,好好学习也可以保研,没必要去经历一次那么苦累的高四生活。

“谢谢你们!我想,如果这次决定做错了的话,我会很后悔自己没有去尝试的!”她是那么的义无反顾,执着又倔强。旁人也许无法理解她那种心里巨大的落差,理想的学校每个角落她都记得,这里却还是很陌生。

她自己联系了另外一个高中的招生老师,父母送她到校时给了她很多鼓励,平日里很少有的自信在她的脸上展现了出来。她也知道,迎接她的并不是轻松安逸的日子。

一直到几年后,她的消息才在同学的圈子里流传开来。她发了一个自己保研的朋友圈,从她心仪的学校到上海的一所985高校,她配着文字:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。她知道这一路需要感谢的人太多了,她的父母始终做着她坚强的后盾,何其有幸!

考研调剂,难以说明的痛

小琳的闺蜜小柚留在了当时的学校,因为学院只有一个名额保研,几番竞争后还是给了学院的一个品学兼优的学生助理。无奈之下小柚就只好跟着大部队考研,家人也希望借此去好的学校。她决定考上海的一个211学校,姐妹以后就可以汇合了。

她的专业是风景设计,考政治英语还有两门专业课。最后的成绩按前几年的复试线是可以过的,没想到考研的人数一年比一年高,水涨船高的形式下她决定调剂,却发现很多学校不接受非第一志愿报考的学生,有的学校又对本科学校进行限制,自己的学校不在可接受范围。一系列的问题开始困扰她,她又害怕二战,就算初试过了也还有复试。最后她选择了调剂,也高高兴兴接受了现实。

这两个例子里,没有绝对的谁对谁错。电影《何以笙箫默》里面何以琛对赵默笙说:“我考虑过了,如果三年以后你注定是我的女朋友,我何不提早行使我的权利。”

 现实也是如此,如果能够提前进入心仪的学校学习,那何不早点行使这个权利呢?哪怕机会并不大!谁又敢笃定的说自己几年后的目标不会改变?


小琳在这一过程中,总结了这几个对她学习有莫大帮助的方法,这些也可以为我们所用。

1.第一性原理:以最本质的问题为出发点,逐步推演思考。

2.二八定律:把80%的精力用于20%的事情上;20%的事物常能带来80%的效益。

精力是有限的资源,如果想做的事太多,目标范围很广,就很可能什么也做不好。不如集中80%的精力去做最重要的事,剩余20%的精力去做探索其他想尝试的领域。

比如这个月又想健身,又想读书,又想刷题,又想追完新更的英美剧集,又想游戏上....想一想你最想做的是什么?就定为主要任务,把绝大部分精力都放在上面,保证完成度。其他的被暂时性舍弃的,可以降低要求,或者作为下个月的首要任务。

3.三点原则:一本书中只选取三点最重要的;计划第二天安排时只选三件重要紧急的;讲课重要知识点只讲三点。什么都想记住都想去应用效果反而不好。日程安排的太满,喘不过气来,极有可能一天下来只做了轻松不重要的事,最需要完成的却被拖延到明天了。

人生就是由一次次的选择组成,教育也是一次次偶然的相遇,只有自身修炼得强大且勇于抓住机遇的人才能够“假装”淡然地说上一句:“可能是我比较幸运吧!”。

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